Касымалиева Галия Ануархановна Учитель русского языка и литературы



бет19/21
Дата08.01.2017
өлшемі3,81 Mb.
#6455
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

Проверка домашнего задания. Работа по пройденному материалу

Диаграмма Венна



Каменный век

Что общего?

Бронзовый век

Каменные орудия труда

Родовая община

Обрабатывали землю палкой, затем мотыгой с каменным основанием, матриархат

Роды и племена

Собирательство

Все имели права охотиться



Скотоводство

Земледелие

Рыболовство

Лес


Озера

Кочевки


Совет аксакалов

Выплавка цветных металлов

Возникновение кочевого скотоводства

Возникновение мотыжного земледелие

Орудия труда изготавливали из бронзы

Частная собственность


Составление кластераабота в группах)
I группа

II группа



Разделение

труда


Рост производительности

труда





Достижения эпохи железа

Распад родовой общины




железо

Прибавочный

продукт


Усиление обмена

войны



Частная

собственность



Общественное неравенство


III группа

Уйсуни

Гунны



Племена железного века




Кангюи

Сарматы



Саки

Подведение итогов урока.

В истории древнего Казахстана, в I тысячелетии до н.э. начинается новый рубеж. VIIIв. до н.э. по VI в. н. э. вошли в историю нашей страны, как эпоха открытия и широкого использования железа.

Железный век делится на два периода:

Схема: «Железный век»




Железный век

VIII век до н. э. - VI век н. э.




Ранний железный век

с VIII века до н. э. по III век до н. э.



Поздний железный век

с III века до н. э. по VI век н. э.



В этот период укрепляются родоплеменные отношения. Роды объединяются в племена, а племена в союзы племен.




Схема: «Общественное устройство людей»




Родовая община

Племя

Племенные союзы

Этнос

К таким раннеплеменным объединениям относятся союзы саков, уйсунов, кангюев, гуннов и сарматов. На основе этих племенных союзов возникали государства.

Сегодня большинство ученных считают, что родоначальниками казахов являются племена саков, о которых сегодня пойдет речь.


  1. Постановка темы и целей урока.

Объяснение новой темы по плану.

Разделение класса на группы.

  1. Составление кластера. Ключевое слово «Племена саков» (опережающее задание)

Работа в группах. Каждая группа рассказывает о племенах, населявших территорию Казахстана.

АргиппеиАримаспыДаи




Племенасаков

Саки тиграхауда саки парадарайа

саки хаомоваргаисседоны

массагеты


  1. Источники информации о саках.

Саки – древние племена, населявшие территорию Казахстана и Среднюю Азию в І тысячелетие до н.э.

Ученым известны 2 группы древних текстов, содержащих сведения о саках.


1. Клинописные наскальные надписи персидских царей: Дарий І, Ксеркс

  1. Сочинения греко-римских авторов: Геродот, Страбон

Судя по древним источникам, в Греции, Римской империи, Персии, Египте, Индии хорошо знали кочевников , населявших степи Казахстана.

  1. Первоначальные сведения о саках.

Саки имели отношения со многими древними цивилизациями. Источники по-разному называют древних жителей Казахстана.

Персы называли жителей Степи-саками. (Слово «сак», по сведениям персов, означало «великие мужи», а иногда «Туры с резвыми конями».)

Греки величали их – «Азиатскими скифами»

Геродот в своем труде «История» (430-425гг. до н.э.) утверждает, что «персы всех скифов называют саками».



  1. Племена и территория их расселения.

Ученые раздели сакские племена на 3 основные группы и установили места расселения древних жителей Казахстана.

Работа по таблице: «Состав сакских племен»




Группа сакских племен

Другое название

Территория расселения

Саки - тиграхауда

«носящие остроконечные шапки»

Жетысу (Семиречье), подножье Тянь-Шаня, среднее течение Сырдарьи

Саки – парадарайя

«заморские саки»

Приаралье и низовья Сырдарьи. (Северное Причерноморье, Северный и Центральный Казахстан, низовья Амударьи)

Саки - хаомаварга

«изготавливали напиток хаома»

Долина реки Мургаб (река в Туркмении и в Афганистане)


Работа по карте: «Расселение сакских племен»

  1. Общественное устройство саков.

Сакское время – это время высшего развития военной демократии как типа общественного устройства, основные черты которого сложились еще в эпоху бронзу. Происходит формирование государства. Сакское общество в основном состояло из 3 групп.

Работа по таблице: «Внутренний состав сакского общества»

Группа

Особенности

Цвет одежды

1. Воины

на индоиранском языке назывались «ратайши» («колесничие»)

красная и

желто-красная



2. Жрецы

Отличительными атрибутами жрецов были жертвенные чаши и особые головные уборы

белая

3. Скотоводы и земледельцы

«восьминогие», т.к. пахали землю плугом с помощью запряженных в них 2 –х быков

желтая и синяя

Сакское общество жило в период распада первобытного строя и формирования военной демократии. Члены племени на собрании выбирали вождей, которые выполняли ряд функций и обладали большой властью.


Работа по схеме: «Функции сакских вождей»



Власть вождей передаваласьпо наследству их сыновьям.

Верховный правитель сакского племенного союза носил титул: царь.

Царь считался посредником между небом и землей.

В сакском обществе цари избирались из сословия воинов.

Государственные дела решались на народном собрании.

Сакское общество было равноправным, мужчины и женщины обладали равными правами. У саков женщины часто были правителями. До нас дошли имена сакских цариц – Томирис и Зарины.

В древних источниках мы находим такие сведения: «Если сакский юноша пожелает женится на понравившейся девушке, то он должен сперва помериться с ней силой. Если юноша не одолеет девушку, то становиться ее рабом. Только в случае победы юноши девушка становиться его женой».


  1. Закрепление урока.Проверь себя!

  1. «Найди слово»

Как назывались жители Степи в различных источниках о них?


  1. Работа со схемой


Подпиши группы сакского общества, по цветам одежды


































































  1. «Минута для отдыха»

Разгадайте кроссворд
Вопросы:

  1. Племена, располагавшиеся на территории от Каспийского моря,

они же каспии или даи. По сведениям Страбона.

2. Как Геродот называл саков?

3. Сакская царица

4. Древнегреческий историк. «Отец истории»

5. Племена саков, заселявшие Центральный Казахстан.

6. На индоиранском языке воины назывались…

7. Саки-тиграхауда жили у подножья гор….

Ответы:


1 – Гиркане, 2 – массагеты, 3 – Томирис, 4 – Геродот, 5 – Аргиппеи, 6 – Ратайши, 7 – Тянь-Шань.
4. Тесты.

1 группа

1. Как назывались первые племенные объединения на территории Казахстана?

А. Гунны В.УйсуниС. Саки

2. В чьих трудах имеются сведения о древних саках?

А. Сыма-ЦяняВ. Геродота С. М.Кашгари

3. Саков называли «Туры на резвых конях»?

А. по персидским источникамВ. По китайским источникамС. По греческим источникам

4. Саки-парадарайа жили:

А. в ПриаральеВ. В ЖетысуС. На р.Мургаба

5. Тип общественного устройства саков?

А. Семейная общинаВ. Военная демократияС. Родовая община

2 группа

1. Сакские племена расселялись на территории Казахстана в:

А. I-II вв. н.э.В. VII-IV вв. до н.э.С. V-VI вв. н.э.

2. Саков «Азиатскими скифами» называли:

А. ГрекиВ. КитайцыС. Персы

3. В сакском обществе выделяется три основные группы населения:

А. воины, жрецы, общинникиВ. Жрецы, общинники, рабыС. Воины, жрецы, рабы

4. Саки-хаомаварга жили:

А. в ПриаральеВ. В районе р.СырдарьиС. В долине р. Мургаба

5. В сакском обществе государственные дела решались на:

А. совете жрецовВ. Народном собранииС. Собрании военачальников

3 группа

1. Племена населявшие территорию Казахстана в эпоху раннего железа?

А. Саки

В. Гунны


С. Тюрки

2. Иранские источники называют саков:

А. «Азиатскими скифами»

В. «Турами»

С. «Степными кочевниками»

3. Одежду белого цвета в сакском обществе носили:

А. Цари

В. Воины


С. Жрецы

4. Саки-тиграхауда жили:

А. в Приаралье

В. В Жетысу

С. В долине р. Мургаба

5. Главу союза сакских племен называют:



А. Хан

В. Царь


С. Каган

Ребята, а что это за рисунок? (Золотой человек).Расскажите,что вы знаете онем.

Ученики - Золотой человек стал символом Независимости Казахстана. Образы крылатыхтулпаров вошли в Герб нашей страны. Золотой человек изображен на Монументе Независимости, установленном на площади Республики города Алматы.


Каталог: uploads -> doc -> 0984
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0984 -> Психологиялық дайындық


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет