Зерттеу болжамы: Мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беру мекемелеріне бейімделу ерекшеліктері олардың физиологиялық, жеке даму ерекшеліктерін есепке ала отырып даму ортасын құру, әлеуметтік ортаға, өзіне –өзі қызмет көрсетіп еңбек әрекетіне икемділігін қалыптастыруда жеткілікті даму дегейіне әкеледі.
Зерттеу әдістері. Зерттеу міндетін жүзеге асыру мақсатында философиялық, әдіснамалық, педагогикалық және психологиялық әдебиеттерге салыстырмалы талдау жасау; теориялық зерттеу әдістері мен модельдеу; сауалнама, сұрақ-жауап, бақылау, диагностикалық әдістер, тестік сұрақтар, педагогикалық эксперимент, статистикалық әдістер қолданылады.
Достарыңызбен бөлісу: |
