ТАРАУ 4. БІЛІМ МЕКЕМЕСІНІҢ БІЛІМ БЕРУ ҮРДІСІ

Мектепке дейінгі білім беру қазақ тілінде аптасына – 5,6 сабақтан қазақ тілінде өткізіледі. Мұғалім мен тәрбиеленушінің қатынасы-3%-ды құрайды.

Мектепке дейінгі білім мен тәрбие берудегі даярлық топқа келетін оқушылардың саны өсуде. Тәрбиеленушілер саны жыл сайын өсіп келеді.

Бастауыш мұғалімі мен оқушы арасындағы қатынас 1 қыркүйектен 2014 оқу жылында-7 %, жоғары буын мұғалімі мен оқушының қатынасы- 12 %-ды құрайды.

      Мақсаты: сапалы оқыту мен тәрбиелеу арқылы рухани бай, ел болашағын ойлайтын жеке тұлғаны қалыптастыру.

     Мектептің әдістемелік жұмысы 3 бағытта жүргізіледі:

Бастауыш сынып ӘБ – 5 мұғалім

Жоғарғы сынып ӘБ – 3мұғалім

Ғылыми жоба ӘБ – 3 мұғалім

       Әрбір әдістеме бірлестіктерінің 2014- 2015 оқу жылына жылдық жұмыс жоспарлары, сонымен қатар бірлестіктің, пән мұғалімдерінің жеке әдістемелік тақырыптары бар.Мектебімізде «Жас мамандар» мектебі жұмыс жасайды.Биылғы оқу жылындағы жас маман  бастауыш сынып мұғалімі Туякова Д.У.Жас маманға жыл басынан тәжірибелі мұғалімдерден тәлімгерлер бекітіліп, құрылған жылдық жоспарға сай жұмыс жүргізілуде.Қыркүйек айында жас мандармен дөңгелек үстел өтілді, онда жас мамандарға әдістемелік жағынан көмек көрсетілді.

20

Қыркүйек айының  24 -інен қазан  айының 24  күндері аралығында 5 сынып оқушыларының ортаңғы сатыға бейімделуін байқау мақсатында сабақтастық жұмысының   айлық жоспары құрылған болатын. Жоспарға сай барлық пәндер бойынша ашық сабақтар берілді және мектеп психологының өткізуімен жеке жұмыстар, сауалнамалық сұрақтар,суреттік сауалнамалар, жеке әңгімелесу жұмыс түрлерінің  реті жүргізілді.Мектеп психологы оқушылармен  сауалнамалық сұрақтар, диагностикалық сауалнамалар, жеке оқушылармен жұмыс түрлері жүргізілді.

Аудандық ХVІ Абай оқуында «Өлең - сөздің патшасы,сөз сарасы» номинациясында 1- орын ды 8 – сынып оқушысы Нурмағамбет Мақпал иеленді.Аудандық ХVІ аудандық Абай оқуында «Жүйріктен жүйрік озар жарысқанда »номинациясында 2- орын ды 8- сынып оқушысы Нұрмағамбет Мақпал иеленді.VI Махамбет оқуында «Ел құтқарар ер едім» номинациясында 1 – орынды 8- сынып оқушысы Қалабаева Толқын иеленді.Бұл жерде қазақ тілінің мұғалімі Бейсенова Айткүл Салыққызының ерен еңбегін айтпай кетуге болмайды.

  Аудандық ХVІ Абай , VI Махамбет оқулары

Оқушының аты - жөні	Абай оқулары	орын
Нұрмағамбет Мақпал	«Өлең сөздің патшасы,сөз сарасы» номинациясы бойынша	1
Нұрмағамбет Мақпал	«Жүйріктен жүйрек озар жарысқанда » номинациясы бойынша	2
Қалабаева Толқын	Махамбет оқулары
	«Ел құтқарар ер едім» номинациясы бойынша	1

Облыс көлемінде өтілетін «Ең үздік авторлық бағдарлама» конкурсына мектебімізден 8 ұстаз өз бағдарламаларын ұсынды. Оқу тоқсанында гуманитарлық- қоғамдық пәндер  ӘБ мұғалімдерінің өткізуімен пән апталығы өткізілді. Апталықта түрлі іс-шаралар мен ашық сабақтар қатары өткізілді.2014 - 2015 оқу жылында Алакөл орта мектебінде ресурстық орталық ұйымдастырылды.Көркем негізгі мектебінің 8- 9 сынып оқушылары 3 сессиясына қатысып, білім және тәрбиені бірге ұштастырды.Сессия бойынша алған білімдерінің тексеру үшін тест алынды.Тест қорытындысы жақсы көрсеткіш көрсетті.

Мектебімізде Slach site бағдарламасы жұмыс жасайды.Мектептегі атқарылған іс-шаралар, жаңалықтар, құттықтаулар сайт беттеріне жарияланып тұрады.Аудандық « Үздік мұғалім – 2015 » байқауына мектебіміздің математика және физика мұғалімі Рахметова Г.А. -қызы қатысып, номинация бойынша марапатталды.«Дарын» республикалық ғылыми – практикалық орталығы «Қазақстандық Интернет Олимпиадалар » гуманитарлық пәндер мен жаратылыстану пәндерінен аудан мектептерінің ішінде 5- орынды иелендік.Былтырғы оқу жылымен салыстырғанда ҚИО-на барлық пәндерден қатыстық.

22
  Облыстық Абай , Махамбет оқуларына қатысу туралы ақпарат

Тәрбие жұмысының мақсаты: -Дені сау, ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті, парасатты, ар – ожданы мол,еңбекқор,іскер, егеменді еліміздің ертеңін нұрлы етер барыс текті намысты ұрпақ тәрбиелеу.

Мектеп білім беруді іске асырмас бұрын өзінің алдына әр оқушыны төмендегі бағыттарда тәрбиелеу мақсатын қойды.

• 
  Адамгершілікті, адамзатқа тән құндылықтарды ұғындыру.
  
• 
  Еңбекке дайын, денесі шыныққан тұлға тәрбиелеу
  
• 
  Отан сүйгіш, ұлтжанды азамат болуға тәрбиелеу
  
• 
  Ата – аналарды мектеп оқу – тәрбие жұмысына тарту, мектептің басқа да байланыс бағыттарын кеңейту арқылы тәрбие мәселелерін шешу.
  
• 
  Салауатты өмір салтын уағыздау.
  

23

Ата – бабамыздың асыл мұрасындай болып жеткен «Наурыз» мерекесін жыл сайын жаңа бағдарламалар құру арқылы жандандырып өткізуге тырысамыз.Әр сынып мерекелік дастархан жайып, салт – дәстүр көрсету, ән айтып, би билеуден бірінен - бірі асып жатады. Мектепте 5 – 8 сынып оқушыларынан құралған «Көңілділер, тапқырлар клубы» жұмыс істейді.

Халықаралық әйелдер күніне арналған сынып жетекшілер әр – түрлі тақырыпта тәрбиелік мәні бар сынып сағаттарын өткізді.Атап айтсақ: «Анам үшін мақтанам», «Ана өмірдің шуағы», «Ардақтайық ананы», «Қыз сыны», «Анамызға мың алғыс», «Әлемнің жарығын сыйладың сен маған», «Ал, кәнекей қыздар», «Ана бақыты – бала бақыты» ата – аналармен сайыс сабағы, барлық сыныптар қатысқан концерт өтті.Оқу жылының басында 2014-2015 оқу жылына міндеттер айқындалды, ұйымдастыру шаралар іске асты: сынып жетекшілер тағайындалды, оқушылардың және ата-аналалардың әлеуметтік жағдайы туралы мәліметтер жиналды, тәрбие жоспарының бағыттары белгіленді, сынып бөлмелері бекітіліп, белгіленді. Сонымен қатар тәрбие шараларға бақылау-басшылық жасау іске асты. Оның ішінде сынып жетекшілердің тәрбие жоспарлары тексерілді, бекіттірілді, оқушылардың киім-киісіне, күн режиміне бірыңғай талаптар қойылды.
25

Сынып арасындағы рейтинг жүргізудің реттілігі мен мақсаттылығы және тоқсан сайынғы тәрбие жұмыстар бойынша есебі мен педагогикалық кеңесте талқыланатын мәселелер қамтылды.

Мектеп және сынып жетекшілердің тәрбие жұмыстары төмендегі бағыттарды қамтыды:

а) Адамгершілікке имандылыққа тәрбиелеу. Ақыл-ой тәрбиесі.

б) саяси-саналық, әскери-патриоттықтәрбие

в) дене тәрбиесін жетілдіру, салауатты өмір салтын насихаттау

г) құқықтық тәрбие беру

д) экономикалық-үнем, кәсіптікбағдар беру

е) экологиялықсанасын қалыптастыру, экологиялықтәрбиелілігін дамыту.

Ата- аналармен жұмыс

Мақсаты : Баланы қорғау-сауықтыру, бақылау іс-әрекеттерін жүзеге асыру және жүйелі тәрбие беру.

1 Ата-аналар кеңесінің отырысы.

2. Жаңа оқу жылында өткізетін іс-шаралар жоспарын құру.

3.Ерекше назардағы оқушылардың ата-аналарына психологиялық қолдау көрсету;

4. «Дені сау, рухани бай ұрпақ тәрбиелеудегі отбасы мен мектептің рөлі»

5. «Балаларымыздың жасырын әлемі»

6. Үлгілі отбасымен кездесу.

7. Мектептегі іс-шараларға ата-аналарды белсенді түрде қатыстыру

«Зорлық -зомбылықсыз балалық шақ» науқанының өткізілгені жайлы ақпарат.

1 Мектеп кітапханашылары «Балалар мен балалық шақты қорғайық!» атты көрме ұйымдастырылды.

2 . «Отбасында зорлық -зомбылыққа жол бермейік!» тақырыбында ата-аналармен тренинг өткізіліп , бала тәрбиесіне өте қатал немесе немқұрайлы қарауға жол бермеу керектігі жайлы әңгіме айтылып , түрліше сауалнамалар алынды. Интербелсенді тақтадан бейнежазба көрсетілді.

а/ Отбасында балаларға арнап тосын сый әзірлеу.

ә/ Балаңызды сынаудың орнына қолдау көрсетіңіз.

б/ Қуаныш пен қайғыңызды бөлісе біліңіз.

4. Балаңыздың алдына мақсат қоя білуіне көмек көрсетіңіз,дұрыс жолды нұсқаңыз.

26

Аталған тақырыптар бойынша әр ата-ана өз әрекетін айтып кейбірі көрініс ретінде жеткізе білді.

5. Бала өз туған үйі жайлы тек қана жақсы естеліктерді өмір бойы есінде ұстайды. (бейнежазба көрсету)

6. «Біз салауатты өмір салтын қолдаймыз» мектеп медбикесімен кездесу өтті

7. Кешкі рейд жүргізілді «Жасөспірім және көше»

1 сәуір күні Көркем негізгі мектебінің ауласын абаттандыру жұмыстары жүргізілді. «Таза ауыл,таза аула!» ұранын оқушылардың бойына қалыптастыру. Экологиялық акциялар ұйымдастырылып, тазарту жұмыстары жүрді. Гүл көмбелерін гүл отырғызуға дайындап, ауланы сыпырып қоқыстан тазарттық.

Аудан бойынша «Былғары доп» футбол ойынына мектебіміздің оқушылары қатысып ,1-орынға ие болды.

1.Джусупов Сағадат Ұлы Отан соғысына арналған «Лучший тренер»

грамотамен марапатталды.

2.Нұрхатов Саржан шағын футбол дан 3- орын иеленді.

3.Топ : «Көркем» 3 – орын иеленді.

4.Оралбаев Ералы Президенттік сынама тапсыруда бір орында тұрып ұзындыққа секіруден ұлттық деңгейді орындағаны ,кермеге тартылудан

президенттік деңгейді орындағаы үшін 1 орынды иеленді.

2015. 
      оқу жылындағы мектеп психологының бастауыш сыныптармен
      

27

1-сыныптардан 3 оқушы сынақтан өтті.Сынақ қорытындысы бойынша оқушылардың мектепке психологиялық дайындығымен мектеп өміріне бейімделуін төмендегі кестеден байқауға болады.

Психологт ата- аналармен танысып, ата- аналарға «Баланың бірінші сыныпқа баруы» баяндама оқылып, кеңес беріліп, жаднама таратылды.

№4. 1сынып оқушыларымен «Менің отбасым» тақырыбында проективтік тест алынды.

Мақсаты:Баланың отбасындағы жай-күйі мен баланың алатын орнын,басқа мүшелермен қарым-қатынасын анықтауға негізделген.

№5. 2014 жылдың қазан айында 1сынып оқушыларының мектепке бейімделу деңгейін арттыруда оқушылармен ойын жаттығулар жүргізілді.Ойын жаттығу барысында оқушылар бір- бірімен жақын қарым- қатынаста болды, ынтымақтастық атмосферасы орнады, ұйымшылдыққа, мейірімділік, тіл табысу қасиеттері дамыды. Ойын жаттығу барысында оқушылардың көңіл- күйі жоғары деңгейде болды.

№6. 2014 жылдың қазан айында 5 сынып оқушылары арасында « Құпия дос» психологиялық ойыны жүргізілді.Ойынның мақсаты: оқушылар арасында ынтымақтастық атмосфера орнату.Ойын барысында оқушылар бір- біріне деген сенімділік, жанашырлық, ұйымшылдық, сынып арасындағы сүйіспеншілік арта түсті. Бұл ойын оқушылардың көңілінен шықты. Оқушылар сыйлық беру арқылы өз бойындағы жақсы қасиеттерді дамыта білді.

№7. 2014 жылдың 5 сынып оқушыларынан Г. Айзенктің темпераментті анықтау ,есте сақтау қабілетін анықтау, зейінің анықтауға арналған сауалнамалар алынды. Сауалнама қорытындысы бойынша төмендегідей көрсеткіштер:

2014-2015 оқу жылы.

Мақсаты: Сынып оқушыларының бір–біріне деген

коммуникативтік байланыстығын байқау.Мұғалімге үлкен құрметпен қарауды түсіндіру.Мектеп өмірі туралы айтып оқушылардың қызығушылығын арттыру.

Сабақ түрі: әңгіме.

Қолданылған көрнекіліктер: мектеп өміріне байланысты суреттер.

Оқушыларға қажетті құралдар: бояу қарындаштар, сурет дәптер,

таза қағаздар.

№9. 1- сынып оқушыларымен әңгіме өтілді.Сыныпта үш оқушы бар.

Екеуі қыз бала, біреуі ер бала.Біріншіден сыныппен таныстық. Олардың

өздерінің, ата – аналарының, мұғалімдерінің аты- жөндерін сұрадым.

Оқушылар ол сұраққа жақсы жауап берді.Отбастары туралы айтты.

Екіншіден оқушылармен білім алудың қайнар көзі « Мектеп» ұғымымен

таныстық. Мектеп өмірі жайлы айттық. Олар бұған дейін де мектеп туралы

естігендері, көргендері бар екен. Тіпті оқушылар мектеп суретін тақтаға тамаша, әдемі қылып салып берді. Онда оқушылар, мұғалімдердің тұратынын айтты, сонымен қатар тұрып қана қоймай білім алатындарында

түсіндіріп берді. Тақтада ілулі тұрған мектеп суреттері бойынша әңгіме

құрастырды. Әрі қарай оқушылармен « жануарлар мектебіне саяхат»

деген тақырыпта оқушылармен орманға саяхат жасадық. Орманда көптеген жануарларды, құстарды көрдік. Сол орманға саяхатта оқушылар

сурет дәптерге көрген құстардың, жануарлардың суретін салды. Сурет-

теріне қарап шыққан нәтижелері:

1.Алпысбаев Айзат – оқушы өзін жақсы сезінеді. Айналасындағыларға қызығады. Оқушыны мектеп өмірі көп қызықтырады. Яғни оқушы позициясы дұрыс қалыптасқанын білдіреді. Суретте жағымсыз ассоцация жоқ.

2. Рахметова Сымбат- оқушының суреті өте жақсы бейнеленген. Оқушы өзін жақсы сезінеді.Айналасындағыларға қызығады.Сыныптастарымен қарым- қатынасы жақсы.

Суретте жағымсыз ассоцация жоқ.Түстері ашық бейнеленген.

3. Габбасова - суреті ортаңғы жаққа орналасқан. Оқушының мінезі тұрақты. Айналасындағы адамдарға қызығушылықпен қарайды. Сыныптар арасында қарым- қатынасы жақсы. Суретте жағымсыз ассоцация жоқ. Түстері ашық бейнеленген.

Қорытынды:

1- сынып оқушыларынан алған тест, әңгіме бойынша нәтижелері

қанағаттанарлық Бірақ бұл бүлдіршіндер әлі де мектеп өміріне үйренеді

және өздерін жақсы, еркін ұстайтын болады.

№10. Тақырыбы: « Біз 5 – сыныпқа барамыз»