Тема урока 42
|
Мои достижения
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
3.3.5.1 находить и извлекать информацию в словарях и справочниках самостоятельно
3.5.1.2 использовать сложные предложения с союзами чтобы, который, где, откуда и т.д. по предложенным моделям
|
Цели урока
|
Умеют определять причинно-следственную связь в прослушанном тексте, пересказывать текст.
Знают структуру простого и сложного предложения.
Применяют в письменной и устной речи предложения разной структуры.
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
1.Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках. Вступительное слово учителя, знакомство с учебником и пожелание успехов в изучении русского языка.
2. Актуализация знаний.
(Г) Игра «Ассоциация» Учитель предлагает учащимся назвать ассоциации к словосочетанию Мои достижения.
|
Учащиеся на основе ассоциативных представлений отвечают на вопросы:Что знаем? Что умеем?
|
|
Психологический настрой. Прием «Приём «Улыбка»
|
|
