(И) Зрительный диктант
5. Закрепление изученного материала.
Г) Учитель предлагает прочитать предложения и запомнить, как сочетается слово «один» с другими словами.
Физминутка. Видеофизминутка на казахском языке.
(Ф, К) Учитель знакомит детей с памятниками Абаю в разных городах.
Учитель предлагает рассмотреть на сайте интернета фотографию памятника Абаю в Алматы, прочитать и поделиться информацией.
Выполнение заданий в рабочей тетради.
|
Учащиеся слушают рассказ об Абае, отмечают информацию соответственно правилам
Записывают в тетрадь любимую фразу Абая, пословицу.
Учащиеся делают вывод: окончание имени прилагательного и числительного одинаковые.
Работают с предложениями.
|
Учебник, задание 2.
Учебник, задание 3.
Учебник, задание 4
Учебник, задание 5. Правила работы в группе.
Учебник, задание 6.
Рабочая тетрадь
|
Конец урока
5 мин.
|
6. Итог урока.
Продолжи фразу, оценив свою работу на уроке:
Уходя с урока, я хочу сказать…
Домашнее задание. Составить 1-2 предложения о творчестве Абая.
|
|
https://www.youtube.com/watc h?v=4IGnxL_VvL8
|
Рефлексия Стратегия «Мишень».
|
