Бастауыш мектептегі әлемдік және жаратылыстану ғылымы туралы білім беруді ұйымдастырудың әр түрлі нысандарын жоспарлау және өткізу тәрбие-білім беру процесінің құрылымы мен ерекшелігін, мәнін анықтайды және сипаттайды.
Әлемдегі және жаратылыстану ғылымында білім алудың негізгі кезеңдерін жүзеге асыру үшін әлемнің түрлі әдістерін, әдістерін және жұмыс түрлерін қолдану қабілетін және қабілеттілігін қамтамасыз етуді жүзеге асырады.
Бастауыш сынып оқушыларымен жұмыс жасауда шығармашылық белсенділікті дамытудың тиімді әдістемелік тәсілдерін, қазіргі білім беру технологияларын тәрбие
леу-білім беру процесінде қолдану; білім беру ортасын қолайлы жасай
ды; жас ерекшелікке қарай тұлғаның даму заңдылықтары мен ерекшелік
теріне сәйкес оқу қызметін құрастыра
ды және жобалайды.
| -
Әлемдік және жаратылыстану ғылымында әлемдік және жаратылыстану ғылымын тану жөніндегі жұмысты ұтымды ұйымдастыру;
-
Дүниежүзілік және жаратылыстану ғылыми білімін дамытуда қазіргі технологияларын пайдаланады;
-
Бастауыш мектепте педагогикалық процесті жоспарлауды, ұйым дастырады.
-
Сыни тұрғыдан ойлауды, шығармашылық тәсілді қолданады, өз қызметінің нәтижелерін болжайды.
|
ОН10 - бастауыш мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын, сыни ойлауын, көшбасшылық қасиеттерін, негізгі және пәндік құзыреттерін, кең ауқымды дағдыларын дамытуға бағытталған оқытудың жаңа тәсілдері мен бастауыш мектептің үлгілік оқу бағдарламаларының мазмұнына сәйкес оқу-тәрбие процесін және қосымша білім беруді құрастыру және модельдеу.
ОН10 - оқудағы инклюзивтік тәсіл негізінде оқушылардың оқу жетістіктерінің деңгейлерін бағалауды, білім алушылардың жеке даму траекториясына мониторингті жүзеге асыру.
|
ТА1 – Терең кәсіби білім мен түсінікке ие;
ТА2 –
Эмоционалды және әлеуметтік интеллектке ие; ТА3 – Жаһандық мәселелерге бейімделген;
ТА4–
Көшбасшылық қасиеттерге ие; ТА5 – Кәсіпкерлік дағдыларға ие, мәселелерді анықтап, шеше алады;
ТА6–
Инновациялық ойлауды іске асыра алады.
|
