Курс лекций по «Мировой и отечественной детской литературе»

1. 
   Должен ли писатель учитывать законы возрастной психологии при построении образа героя?
   
2. 
   В чем состоит связь психологии и литературы?
   
3. 
   Как трактуется проблема развития воображения у детей в работах Выготского?
   
4. 
   В чем значение научных трудов великого психолога?
   

Коллоквиум по проверке знания текстов

Написание рефератов

Подготовка докладов на студенческую научную конференцию

1. 
   Пейзажная лирика и сказки А.С.Пушкина
   
2. 
   Стихи С.Черного для детей
   
3. 
   Шмелев И.С. «Мартовская капель» (глава из книги Шмелев И.С. «Лето Господне»  М.: Дрофа, 2003. – С. 41-45).
   
4. 
   Михалков С.В. «Том Кенти»
   
5. 
   Габбе Т.Г «Хрустальный башмачок»
   
6. 
   Крюс Дж. «Тим Талер, или Проданный смех»
   
7. 
   Твен М. «Приключения Тома Сойера»
   
8. 
   А.Линдгрен «Кале Блумквист и Расмус»
   
9. 
   Ролинг Дж. К. Одну из книг о Гарри Поттере (на выбор)
   

ОГЛАВЛЕНИЕ

Произведения А.С.Пушкина в восприятии дошкольников – 2с.

Поэтическое творчество Саши Черного детям 5с.
Весеннее обновление (И.С.Шмелев «Мартовская капель») 18с.
Особенности детской литературы русской эмиграции 20с.
Правда хижин и дворцов (С.В.Михалков «Том Кенти») 24с.
Красота души (Т.Г.Габбе «Хрустальный башмачок») 27с.
Цена счастья в повести-сказке Дж.Крюса «Тим Талер,

или Проданный смех» 30с.

Сказочной эпопее Дж.К.Ролинг «Гарри Поттер» 44с.

(на основе работ Л.В.Выготского) 47с.

Список художественных текстов для прочтения 50с