“Педагогика және психология” кафедрасы
“Педагогиканы оқыту әдістемесі “ пәні бойынша
050103- “Педагогика жєне психология”
мамандығының студенттері үшін
ОЌЫТУШЫНЫЊ БАСШЫЛЫЃЫМЕН СТУДЕНТТЕРДІЊ ¤ЗІНДІК Ж¦МЫС ЖОСПАРЫ
(ОБСӨЖ)
Жетісай – 2007
IX.ОБСӨЖ тақырыптары
Р/с
|
ОБСӨЖ тақырыбы
|
Сағат саны
|
Бақылау түрі
|
Әдебиет
тер
|
Орындау мерзімі
|
|
1
|
Педагогиканың оқу пәні ретінде даму кезеңдері.
2.Педагогиканың оқу пәні ретінде дамуының негізгі кезеңдері.
3.Педагогика ғылымының қоғамдағы әлеуметтік рөлі.
4.Педагогиканың кеңестік дәуірде оқыту пәні ретінде дамуы.
5.Жоғары оқу орнында педагогиканың оқу пәні ретінде қалыптасуы:
а) ХVII –ғасыр педагогикасы;
б) XVIII – ғасыр Ресейдегі педагогика;
в) ХІХ – ғасыр 1-ші жартысындағы педагогика;
г) Қазақстандағы педагогикалық ой-пікірдің дамуы.
|
1
| ауызша сұрау |
1,2,3,7,9,12
|
1-апта.
|
|
2
|
Педагогиканың дамуының ғылым ретінде оқу пәнінің мазмұнына ықпалы.
1.Ғылым және оқу пәні.
2. Педагогика курсының мазмұны.
|
1
| ауызша сұрау |
1,2,3,7,9,12
|
1-апта.
|
|
3
|
Болашақ педагогтарға танымдық қажеттіліктер мен педагогикалық білімдерге қызығушылығын қалыптастырудағы педагогика оқытушысының шешуші рөлі.
1.Педагогика пәні мұғалімінің моральдық бейнесі.
2. Мұғалімге қажетті қабілеттер.
|
1
|
коллоквиум
|
1,2,3,7,9,12
|
2-апта.
|
|
4
|
Оқыту әдістерін дәстүрлі топтастыру 1.практикалық;
2.көрнекілік;
3. сөздік.
|
1
| баяндама, ауызша сұрау |
2,3,4,14,16
|
2-апта.
|
|
5
|
Педагогикадағы белсенді оқыту әдістері.
Проблемалы баяндау әдісі.
Ойын әдістері.
“Миға шабуыл”.
Тұңғиыққа бату.(Ойға шому)
Басқа әдістер.
|
1
| іскерлік ойын |
2,3,4,14,16
|
3-апта.
|
|
6
|
Педагогикадағы оқыту құралдары, оларды топтастыру.
1.Көрнекілік, оның түрлері.
2.Басқа оқыту құралдары, оларды қолдану әдістемесі.
|
1
| ауызша сұрау |
2,3,4,14,16
|
3-апта.
|
|
7
|
Педагогиканы оқытудағы техникалық құралдарды қолдану.
Компьютерді қолдану.
Диафильмді, кинофильмді қолдану
Үнтаспаны, бейнетаспаны қолдану.
|
1
|
практикалық жұмыс
|
2,3,4,14,16
|
4-апта.
|
|
8
|
Оқытудың аудиториялық және аудиториядан тыс формалары.
1.Сабақ
2.Лекция
3.Семинар
4.Практикалық сабақ
5.Аудиториядан тыс формалар.
|
1
| реферат, ауызша сұрау |
2,3,4,14,16
|
4-апта.
|
|
9
|
Педагогика бойынша студенттердің өзіндік жұмысы.
СӨЖ және оның түрлері.
СӨЖ- ді өткізу әдістемесі.
|
1
| баяндама реферат |
2,3,16
|
5-апта.
|
|
10
|
Педагогикалық практика.
Практиканың мақсат – міндеттері.
Практиканың мазмұны.
Практиканың құжаттары.
|
1
| |
2,3,16
|
5-апта.
|
|
11
|
Рейтингтік бақылау.
1.Оқыушыларды аттестациялау критерийлері.
2. Рейтингтік бақылаудың әріптік және сандық белгілері.
|
1
| ауызша сұрау |
2,3,4,16
|
6-апта.
|
|
12
|
“Педагогиканың жалпы негіздері” бөлімінің мазмұнын талдау.
1. “Педагогиканың жалпы негіздері” бөлімінің маңызы.
2.“Педагогиканың пәні” тақырыбының сипаттамасы.
3.Педагогиканың салалары, басқа ғылымдармен байланысы.
4.“Тұлғаның дамуы, тәрбиесі және қалыптасуы” тақырыбының сипаттамасы.
|
1
| тест |
1,2,3,4,7,11,13,16
|
6-апта.
|
|
13
|
“Педагогика ғылым ретінде” тақырыбының әдістемелік сипаты.
1.Педагогика ғылымы.
Педагогика пәні.
Олардың байланысы, ерекшеліктері.
|
1
| реферат, ауызша сұрау |
1,2,3,4,7,11,13,16
|
7-апта.
|
|
14
|
“Педагогика әдіснамасы және педагогикалық зерттеу әдістері” тақырыбының әдістемелік сипаты.
Педагогика әдіснамасы.
Ғылыми – педагогикалық зерттеу әдістері.
|
1
| ауызша сұрау |
1,2,3,4,7,11,13,16
|
7-апта
|
|
15
|
“Тұлғаның дамуы, тәрбиесі мен әлеуметтенуі” тақырыбының әдістемелік сипаты.
Тұлғаның дамуы және қалыптасуы.
Оған әсер ететін факторлар.
|
1
| реферат, ауызша сұрау |
1,2,3,4,7,11,13,16
|
8-апта.
|
|
16
|
“Дидактика” тақырыбының әдістемелік сипаты.
1.Дидактика – оқыту теориясы.
2. Дидактиканың негізгі категориялары.
|
1
|
баяндама,
коллоквиум
|
1,3,7,9,14,16
|
8-апта.
|
|
17
|
“Оқыту процесінің мәні” тақырыбының әдістемелік сипаты.
1.Оқытудың мақсат, міндеттері.
Оқыту әдіснамасы.
Оқыту процесінің мәні.
|
1
|
баяндама,
коллоквиум
|
1,3,7,9,14,16
|
9-апта
|
|
18
|
“Оқытудың заңдары, заңдылықтары мен принциптері” тақырыбының әдістемелік сипаты.
Оқытудың заңдары.
Оқытудың заңдылықтары.
Оқытудың принциптері.
|
1
|
тест
|
1,3,7,9,14,16
|
9-апта.
|
|
19
|
“Білім беру мазмұны” тақырыбының әдістемелік сипаты.
1.Білім беру мазмұны туралы ұғым.
2.Білім беру мазмұнын анықтайтын құжаттар.
|
1
|
ауызша сұрау
|
1,3,7,9,14,16
|
10-апта
|
|
20
|
“Тәрбие теориясы” тақырыбының әдістемелік сипаты.
1.Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері.
2.Тәрбиенің заңдылықтары туралы түсінік.
3.Тәрбиенің қағидалары туралы түсінік.
|
1
|
коллоквиум
|
1,3,7,9,14,16
|
10-апта.
|
|
21
|
“Адамгершілік тәрбиесі” тақырыбының әдістемелік сипаты.
1.Адамгершілік тәрбиесінің мақсат, міндеттері.
Адамгершілік тәрбиесінің мазмұны.
Адамгершілік тәрбиесінің әдістері, формалары.
|
1
|
ауызша сұрау,
баяндама, реферат
|
1,3,7,9,14,16
|
11-апта.
|
|
22
|
“Патриоттық тәрбие” тақырыбының әдістемелік сипаты.
1.Патриоттық тәрбиенің мақсат, міндеттері.
2.Патриоттық тәрбиенің мазмұны.
3. Патриоттық тәрбиенің әдістері, формалары.
|
1
|
ауызша сұрау,
баяндама, реферат
|
1,3,7,9,14,16
|
11-апта.
|
|
23
|
“Экономикалық тәрбие” тақырыбының әдістемелік сипаты.
1.Экономикалық тәрбиенің мақсат, міндеттері.
2. Экономикалық тәрбиенің мазмұны.
3. Экономикалық тәрбиенің әдістері, формалары.
|
1
|
ауызша сұрау,
баяндама, реферат
|
1,3,7,9,14,16
|
12-апта.
|
|
24
|
“Эстетикалық тәрбие” тақырыбының әдістемелік сипаты.
Эстетикалық тәрбиенің мақсат, міндеттері.
Эстетикалық тәрбие мазмұны.
Эстетикалық тәрбие әдістері, формалары.
|
1
|
ауызша сұрау,
баяндама, реферат
|
1,3,7,9,14,16
|
12-апта.
|
|
25
|
Педагогика курсында отбасы тәрбиесі мәселесі.
1.Отбасы тәрбиесінің ерекшеліктері.
2.Отбасында бала тәрбиесіндегі әке – шеше, ата - әже рөлі.
3.Отбасы тәрбиесін зерттеген ғалымдар.
|
1
|
ауызша сұрау,
баяндама, реферат
|
1,3,7,9,14,16
|
13-апта.
|
|
26
|
Педагогика бойынша сабақтан тыс жұмыстар.
1.Педагогика бойынша сабақтан тыс жұмыстардың маңызы мен формалары.
2.Сабақтан тыс жеке дара жұмыстар.
3.Сабақтан тыс жұмыстардың жаппайлық формалары.
|
1
|
іскерлік ойын
|
1,3,7,9,14,16
|
13-апта.
|
|
27
|
Педагогика кабинетінің және үйірмесінің жоспарын жасау.
|
1
|
практикалық жұмыс
|
2,3
|
14-апта.
|
28
|
“Ұжым – тәрбие құралы” тақырыбын оқып – үйрену.
Ұжым белгілері.
Ұжымның даму кезеңдері.
Ұжымның перспективалары, дәстүрлері.
Ұжымды қалыптастыруда сынып жетекшесінің рөлі.
|
1
|
ауызша сұрау,
баяндама, реферат
|
1,3,7,9,14,16
|
14-апта
|
29
|
Шет елдерде педагогиканы оқыту.
Европа елдерінде.
Америка елдерінде.
Азия елдерінде
|
1
|
ауызша сұрау,
баяндама, реферат
|
1,3,7,9,14,16
|
15-апта.
|
30
|
“Мектептану” бөлімінің мәселелерін оқып үйрену.
1.Оқушылардың педагогика бойынша оқу – танымдық іс-әрекеттерінің нәтижелерін тексеру.
2.Педагогика курсындағы мектептану мәселелері.
3.Мектепті басқару әдістері, стилі.
|
1
|
ауызша сұрау,
баяндама, реферат
|
1,3,7,9,14,16
|
15-апта.
|
|
Барлығы:
|
30
|
|
|
|
|
Ұсынылатын негізгі әдебиеттер:
05.01.03. – Педагогика және психология мамандығы бойынша Қазақстан Республикасының білім беру мемлекеттік стандарты. Астана, 2006.
Методические рекомендации к изучению курса “Педагогика в педагогическом училище” (отв.ред. Н.А.Савин, Москва, 1979)
Савин И.В. Методика преподавания педагогики. Москва, Просвещение, 1987, 207 с.
Стефановская Т. А. Технологии обучения педагогике в вузе. Москва, 2000-272 ст.
Учебно – исследовательские задания по курсу педагогики. Москва, 1980.
Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса; Учебное пособие (в помощь преподавателям, аспирантам, магистрантам, студентам). Алматы. АГУ им. Абая, 2002-90 с.
Қосымша әдебиеттер:
Абдуллина О. А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе профессионального образования.
Смолкин А.М. Методы активного обучения. Москва, 1991.
Стефановская Т.А. Система и методика преподавания педагогических дисциплин в вузе. Иркутск, 1992.
Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. Москва, 1996.
Өстеміров К, Айтбаева А.Қазіргі білім беру технологиялары. Алматы, 2006.
Садықов Т.С,Әбілқасымова А.Е. Жоғары мектепте білім берудің дидактикалық негіздері. Алматы, 2003.
Құлшанова С. Мектеп педагогикасы. Алматы, 2005.
Рыжов В.Н.Дидактика. Москва, 2004
Шаронова С.А. Деловые игры. Москва, 2004
Педагогика. Дәрістер курсы. Алматы, ҚазҰПУ,2005.
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрлігі
“Сырдария” университеті
Достарыңызбен бөлісу: |
