Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, сызба–кестелер
Лекция оқудың тәртібі, оқыту әдістері мен түрлері: баяндау, проблемалық, сұрақ – жауап, түсіндіру, кіріспе лекция.
Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі:
Күрделі деңгей:
1. Орфоэпия нормалары туралы түсінігіңізді мысалдармен тұжырымдап, талдау жасаңыз.
2. Қазақ тілінің орфоэпиялық нормаларын меңгертуде IT-технологиясын пайдалану туралы өз сөзіңізбен айтып беріңіз.
Орта деңгей:
3. Орфоэпия, оның мәнерлеп оқудағы маңызын талдап түсіндіріңіз.
4. Интонация жайында анығырақ түсінік беру үшін оның кейбір элементтеріне арнайы тоқталып айтып беріңіз.
Жеңіл деңгей:
5. Орфоэпия туралы жалпы түсінігіңізді айтып беріңіз.
6. Қазақ тілінің дыбыс жүйесінде дыбыс үндестігінің ерекше орын алатындығын түсіндіріп айтып беріңіз.
БӨЖ және ОБӨЖ тапсырмалары, олардың түрлері мен орындалуына қойылатын ұпайлардың үлестері:
1 Орфоэпиялық ережелер
2 Орфоэпия нормалары жайлы ғалымдар пікірлері.
Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
Негізгі әдебиеттер:
1. А.А.Молдашова Қазақ тілінің фонетикасы. Оқу құралы. Түркістан, 2018ж.
2. Ә. Жүнісбек Қазақ тіл білімінің мәселелері. Қазақ фонетикасы. Оқулық Алматы,2018ж.
3. Ш.Құрманбайұлы, С.Исқақов, Б.Мизамхан т.б. Қазақ тілінің кірме сөздер сөздігі.2019ж.
Қосымша:
WEB САЙТТАР:
1. https://elib.kz/
№14 лекция тақырыбы:Графика
Лекцияның оқыту нәтижелері: 1. Графика туралы жалпы түсінік біледі; 2. Қазақ тілінің жазу тарихын түсіндіре алады; 3.Ұлттық кезеңге дейінгі қазақ жазуына талдау жасайды;4. Ұлттық бағыт және қазақ жазуы туралы айта алады.
Қазақ графикасы — қоғамдағы түрлі тарихи-әлеуметтік өзгерістерге сәйкес бірнеше жазу нұсқаларына (араб, латын, кирил жазулары) бағындырылған, фонематикалық принципке сүйенетін қазақтың дыбыстық жазуы.
Достарыңызбен бөлісу: |
