«lesson study» как способ совершенствования практики обучения
Схема планирования, наблюдения и обсуждения урока
жүктеу/скачать 419,36 Kb. Pdf көрінісі
|
| Схема планирования, наблюдения и обсуждения урока.
Предмет Приоритет обучения Учитель/наблюдатель Какова цель обучения на данном Lesson study (он может быть частью более продолжительной последовательности обучения). Разработка какой методики 13 обучения является целью данного Lesson study ? Совершенствование… Текущие достижения и критерии успеха Опишите результаты в рамках конкретных аспектов, которые Вы ожидаете от учеников по окончании урока? Исследуемый ученик А Критерии успеха для данной фокусной группы Исследуемый ученик В Критерии успеха для данной фокусной группы Исследуемый ученик С Критерии успеха для данной фокусной группы Этап серии уроков Каким Вы ожидаете ответ ученика (ов) А. Как он (она, они) отвечают в результате наблюдений Каким Вы ожидаете ответ ученика (ов) В. Как он (она, они) отвечают в результате наблюдений Каким Вы ожидаете ответ ученика (ов) С. Как он (она, они) отвечают в результате наблюдений Примеры / вопросы Этап ... (примерное время) Этап ... (примерное время) Заключительный этап ... (примерное время) Что учащиеся смогли сделать? (какого прогресса они достигли, и каковы тому подтверждения?) Предварительные идеи 4. Опрос исследуемых учащихся после урока. Рекомендуемые действия В Великобритании группы Lesson study , по его окончании, часто опрашивают исследуемых учащихся, с целью определить их мнение о том, что было для них полезно, что, по их мнению, они узнали, и как, на их взгляд, можно было бы изменить урок, сделать его еще более эффективнее, если бы он проводился повторно, в другом классе. Опрос должен быть кратким (не более 5-ти минут) проведен со всеми исследуемыми учащимися одновременно или с каждым из них, по отдельности. Желательно проводить опрос учащихся при первой появившейся возможности, хотя, в идеале – по окончании урока. Необходимо дословно записывать в своих заметках некоторые из их ответов. В отдельных случаях, после урока проводят опрос и других учащихся из тех же групп, что и исследуемые учащиеся, что помогает рассматривать ответы с разных точек зрения, хотя, это может усложнить собранные данные. Предлагаемые вопросы для опроса исследуемых учащихся после урока Что тебе больше всего понравилось на уроке? 14 Чему ты научился? Что ты сейчас можешь делать из того, что не мог делать прежде? Что ты можешь сделать лучше? Насколько лучше? и т.д. Какая часть обучения была для тебя наиболее эффективна? Если этот же урок будет проводиться в другой группе, что бы ты в нем изменил и почему? жүктеу/скачать 419,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|