Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения



бет100/167
Дата17.02.2023
өлшемі1,54 Mb.
#169119
түріЛитература
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   167
Байланысты:
Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеоб

Переход к теме урока

Актуализация жизненного опыта. Целеполагание. Предтекстовая работа.
(П) Развитие речевых навыков: письмо, техника критического мышления «верное – неверное утверждение». Учащиеся указывают верные утверждения.

Развитие речевых навыков: говорение – создавать устное высказывание, аргументируя свою точку зрения. Учащиеся работают с учебником и визуальным материалом, прогнозирование содержания текста на основе имеющихся иллюстраций.



Учебник


Осмысление

Сообщение темы и целей урока Работа с текстом
Учитель настраивает на грамматическую тему раздела. Развитие речевых навыков: чтение – с целью понимания и извлечения информации.
(И)Учащиеся читают текст, заполняют таблицу ЗХУ (прием критического мышления).
Развитие речевых навыков: письмо – умение применять полученные знания на практике.
Учащимся необходимо объяснить орфограммы, раскрыть скобки.

Учебник




(П)Творческая работа – учащимся необходимо составить диалог к тексту от лица журналиста или иностранного посетителя выставки.


(П)Работа с несплошным текстом. Учащиеся изучают диаграмму, отражающую результаты опроса, проведенного среди учащихся. Отвечают на вопрос: Как вы думаете, какие вопросы были заданы участникам опроса? Запишите небольшой текст.
Составляют диаграмму по явлениям природы, встречающимся в их местности.









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   167




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет