Актуализация жизненного опыта. ЦелеполаганиеПредтекстоваяработа. (И) Работа с эпиграфом.
Развитие речевых навыков: говорение – развивать монологическую речь.
Развитие речевых навыков: говорение – умение создавать аргументированное высказывание; владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по предложенной теме.
(П) Учащиеся приводят пример пословиц разных народов о родителях. Записывают их.
Развитие речевых навыков: слушание – умение слушать рассказчика в лице учителя.
Учебник
Осмысление
Сообщение темы и целей урока.
Работастекстом. (К)Развитие речевых навыков: чтение – понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов.
Учащимся необходимо найти ключевые словосочетания в тексте, составить диалог к тексту, определить стилевые черты и характерные признаки.
(П) Письменная работа.
Учащимся необходимо соотнести пословицы на русском и казахском языках.
Учебник
Послетекстоваяработа. Развитие речевых навыков: письмо – выписать сложные предложения с разными видами связи, произвести разбор, составить схемы.
(Г) Составление ПОПС-формулы, высказывание своего мнения о прочитанном.
Развитие критического мышления – работа с несплошным текстом. Учащимся необходимо изучить диаграмму, отражающую результаты опроса школьников по теме «Какие качества характера являются приоритетными для настоящего мужчины?», ответ необходимо записать. Даны слова для справок.
