Литература (с нерусским языком обучения) 5 класс
жүктеу/скачать 1,24 Mb. Pdf көрінісі
|
СОР Русский-язык-и-литература- 5-кл
- Бұл бет үшін навигация:
- Всего баллов 8 Говорение
- Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Климат и природа»
- Средний Высокий
| Критерий оценивания
Дескрипторы Балл Обучающийся Определяет основное содержание текст Выделяет лексические и грамматические единицы в тексте сообщает тему текста; 1 определяет значение выражения; 1 называет синоним к заданному слову; 1 указывает на верный вариант к информации. 1 Вступает в диалог, правильно понимает и употребляет реплики вступают в диалог, по очереди обмениваясь репликами в форме вопрос/ответ, утверждение/отрицание, утверждение/уточнение; 1 формулирует правильно вопросы для диалога; 1 дает полные/неполные ответы на вопросы одноклассника; 1 представляет верно составленный диалог; нормы диалога соблюдаются. 1 Всего баллов 8 Говорение 2. Используя основную мысль прочитанного текста, составьте диалог с одноклассником на тему "У природы нет плохой природы". Время на подготовку - 5 минут, время на демонстрацию диалога- не более 4 минут. 6 Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Климат и природа» ФИО обучающегося __________________________________________________________________ Критерий оценивания Уровень учебных достижений Низкий Средний Высокий Определяет основное содержание текста Затрудняется определить основное содержание текста, выделить лексические и грамматические единицы в тексте. Допускает ошибки в определении темы текста/ определении фразеологизма в прослушанном тексте/ определении синонима к заданному слову. Понимает основное содержание текста.Выделяет лексические и грамматические единицы в тексте. Вступает в диалог, правильно понимает и употребляет реплики Затрудняется вести беседу, правильно формулировать и употреблять реплики. Допускает ошибки в структуре диалога/формулировании вопросов для диалога/ ответах на вопросы одноклассника/ в составленном диалоге: нормы диалога не соблюдаются. Вступает в диалог, правильно понимает и употребляет реплики. Выделяет лексические и грамматические единицы в тексте Затрудняется выделить лексические и грамматические еденицы в тексте. допускает ошибки в определении лексическии и грамматическии едениц в тексте. верно определяет лексические и грамматические еденицы в тексте. |