520.Мұғалімнің кəсіби өсуіне жəне жетілуіне жəрдемдеседі : Оқушыларды қатаң стандарт бойынша оқыту 521.Мұғалімнің коучинге қатысуы мынаған мүмкіндік бермейді : Əріптестеріңізге өзіңіздің кəсіби түйінді мəселені шешуді ұсыну 522.Мұғалімнің көшбасшылығын дамытуға əсер етудің ерекше түрі : Іс-тəжірибені жетілдіру 523.Мұғалімнің күлімсіреп қабылдауы келесі тапсырманы орындауға ынталандырды : Ымшараны қолдану 524.Мұғалімнің қандай жоспарында оқушылардың əртүрлі сыныптан тыс іс-əрекеттері жəне басқа іс шаралар көрсетіледі
Жауап:Сынып жетекшісінің тəрбие жұмыс жоспарында
525.Мұғалімнің қол жеткізген жетістіктерін куəландырады : Басылымдар мен жаңашыл əдістердің қолдану қолжазбалары, портфолио
526..Мұғалімнің қызметіндегі кəсіби құзырлықтың жоғары көрсеткіші : Шығармашыл қалып 527..Мұғалімнің қызметіндегі оң нəтижелердің барынша тұрақтылығын білдіретін педагогикалық инновациялық критерийі
