Ұлттық білім беру

жүктеу/скачать 1,91 Mb.

бет	2/30
Дата	23.09.2024
өлшемі	1,91 Mb.
	#204956

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 30

Байланысты:
PISA жаттығулар (1)

КІРІСПЕ
ҚОРЫТЫНДЫ 113 КІРІСПЕ

Г.Ж. Меңлібекова - педагогика ғылымдарының докторы, профессор
Ж.Р. Азмаганбетова - PhD докторы
ISBN 978-601-7080-59-4 ©
Редакциялық қызмет
ҰББСБО, 201

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ.........................................................................................................		4
I.	PISA ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ЗЕРТТЕУІ............................................................	5
1.1	Зерттеудің мақсаты мен міндеттері...............................................	6
1.2	Зерттеу құралдары.............................................................................	7
1.3	Зерттеуді өткізу стандарттары..........................................................	8
1.4	Нәтижелер қалай бағаланады ……………………...........................	8
II.	PISA ЗЕРТТЕУІНІҢ НЕГІЗГІ БАҒЫТТАРЫ.................................................	9
2.1	Жаратылыстану сауаттылығы...........................................................	9
2.2	Математикалық сауаттылығы...........................................................	10
2.3	Оқу сауаттылығы……………………………………………………........	11
III.	ЗЕРТТЕУ САУАЛНАМАЛАРЫ...............................................................	12
3.1	Білім беру әкімшілігіне арналған сауалнама..............................	12
3.2	Білім алушыларға арналған сауалнама......................................	20
IV.	PISA ЗЕРТТЕУІНІҢ ТАПСЫРМА МЫСАЛДАРЫ....................................	30
4.1	Жаратылыстану сауаттылығы бойынша тапсырма мысалдар	30
4.2	Математика сауаттылығы бойынша тапсырма мысалдары...	50

4.3 Оқу сауаттылығы бойынша тапсырма мысалдары 73

ЖАУАПТАР 99

Жаратылыстану сауаттылығы бойынша тапсырма мысалдарының жауаптары 99
Математика сауаттылығы бойынша тапсырма мысалдарыны жауаптары 102
Оқу сауаттылығы бойынша тапсырма мысалдарының жауаптары 105

ҚОРЫТЫНДЫ 113

КІРІСПЕ

Қазақстандық білім беру модернизациясының тиімділігі көбінесе мониторингтік зерттеулер мен бағалау технологиясының аясында алынған объективті мәліметтерді пайдалану деңгейіне тәуелді болып отыр.

Алынған кең көлемді ақпарат жоспарланған және қол жеткізген нәтижелердің арақатынасын белгілеуге, шешімдер шығаруды талап ететін аса маңызды мәселелерді анықтауға мүмкіндік береді.
Зерттеулер нәтижесінде алынған мәліметтер әлемдік білім беру жүйесінде қазақстандық білім сапасын анықтауға қатысты болжамдар жасауға бағыттайды.
Көптеген елдерде бәсекеге қабілеттілік көрсеткіштері болып білім алушылардың математика, жаратылыстану және оқу бағыттарындағы білімдерінің жоғары деңгейі негізгі ғылым мен заманауи технологияның дамуы арқылы қарастырылады.
Қазақстанның халықаралық салыстырмалы зерттеулерге
қатысуы елдің білім сапасын дамытуда стратегиялық маңызы зор.
Қазақстан Республикасындағы білім беруді дамытудың 2011- 2020 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасы аясындағы нысаналы индикаторлардың негізгі бағыттары болып Қазақстанның білім сапасын халықаралық зерттеулердің (TIMSS, PISA, PIRLS) нәтижелері бойынша жасалған рейтингтегі орны көрсетілген.
Әлемнің жетекші білім жетістіктерінің сапасын бағалау саласындағы мамандармен дайындалған педагогикалық өлшеулердің заманауи технологияларын қолдану, Қазақстанның білім сапасын мониторингілеу жүйесін неғұрлым экономикалық тиімді әлемдік стандарттар деңгейінде құруға мүмкіндік береді.
Бұл әдістемелік құралда PISA халықаралық зерттеуі туралы мәліметтер, математика мен жаратылыстану сауаттылығын анықтау мақсатындағы бірегей құралдары ұсынылған.
Әдістемелік құралды 15 жастағы оқушыларға математика мен жаратылыстану сабақтарында көмекші құрал ретінде мұғалімдерге пайдалануға ұсынылады.
Ұсынылып отырған әдістемелік құрал PISA-2015 халықаралық зерттеуінде қазақстандық білім алушылардың білімін жоғары деңгейде көрсетуіне мүмкіндік береді.

жүктеу/скачать 1,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 30