1.Пререквизиті: Экономикалық теория негіздері. Кәсіпкерлік қызмет негіздерін оқыту
2.Постреквизиті: Диплом жұмысын жазу мен қорғау
3. Пәннің мақсаты: Үй шаруашылығын жүргізу, есептеу, олардың түрлері туралы мағлуматтарды игеру
4.Қысқаша мазмұны: Үй шаруашылығын жүргізуді үйрену, тамаққа калькуляция жасап, сонымен қатар үй шаруасындағы шығын , кіріс жасауды үйрету
5.Құзіреттілігі: Үй шаруашылығын кіріс көздерін, шығыс көздерін анықтау және есептеу әдістерін қолдану
6.Күтілетін нәтиже: Үй шаруашылығының экономикасын жүргізуді үйрете алады.
Тажиева З.Д.
э.ғ.к, аға оқытушы
Б)Халықтық кәсіпшілік
HK 4207
БП ТК
1.Пререквизиті: Экономикалық теория негіздері. Мәдениеттану
2.Постреквизиті: Оқу шеберханасындағы жабдықтарды пайдалану және жөндеу. Диплом жұмысын жазу мен қорғау
3. Пәннің мақсаты: курстық теориялық негіздерін игеру, халықтықөнер негіздері жөнінде студенттердің білімін тереңдету және ұлғайту, қолөнеріндегі танымал үлгілердің жасалу тарихы, қолөнер бұйымдарын жасауда әдеттер мен дағдыларды қалыптастыру
4.Қысқаша мазмұны: Студенттер қазіргі таңдағы қолөнердің теориялық – методикалық мәселелерін қарастырады
5.Құзіреттілігі: Студенттерді көркем-шығармашылық қызметімен таныстыру, халықтық кәсіпшілігінінің және қолданбалы сәндік өнер шығармаларын қабылдау мәдениетін қалыптастыру. Қолөнер бұйымдарын дайындауда, жобалау тапсырмаларын орындауда шығармашылық ізденіске әдеттендіру.
6.Күтілетін нәтиже: Болашақ мамандар халық қолөнерінің бұйымдарын дайындаудағы қазіргі технологиялық үрдіс негіздерімен танысады. Жоба жасап, бұйым дайындау барысында практикалық дағдыларды қалыптастырып, қолданбалы сәндік өнер саласындағы білім жүйесін құрады.
Тажиева З.Д.
э.ғ.к, аға оқытушы
В)Үй мәдениеті
YM 4207
БП ТК
1.Пререквизиті: Материал өңдеу технологиясы. Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. Салалық материалтану және конструкциялық материал
2.Постреквизиті: Бұйым дайындауда қалдықсыз технологияны қолдану
3. Пәннің мақсаты: Үй мәдениетің және ұй шаруашылығын жүргізуге дайындау, сонымен қатар, үй жихазын әзірлеу, дизайн жасау, түс қағаздар түралы түсінік, лак- бояу материалдары, тұрмыстық электр жабдықтарын ремонттау, перделердің дизайны жайындағы жан-жақты теориялық білімдерімен практикалық қабілеттерін қалыптастыру.
4.Қысқаша мазмұны: Үй шаруашылығы және тұрмыстық жабдықтардың жұмыс істеу принциптері туралы толық мәліметтер беру, үй жихазын әзірлеу, дизайн жасау, түс қағаздар түралы түсінік беру
5.Құзіреттілігі: студенттерге үй шаруашылығы және тұрмыстық техника жөнінде білімдерін қалыптастыру
6.Күтілетін нәтиже: Үй шаруашылығының мәдениетін, үй интерьерін жасау қабілеттерін жинайды.
3.Пәннің мақсаты: Мазмұнды және оқыту технологиясын жаңарту негізінде орта білім берудің сапасын елеулі арттыру, байланыстың және цифрлық технологиялардың заманауи құралдары мүмкіншіліктерін пайдаланумен, оқу процесіне қатысушылар үшін сапалы білім беру қызметтерін дамыту,оқытудың жаңа құралдарын енгізу есебінен білім беру ресурстарына қолжетімділіктің тең жағдайларын қамтамасыз ету
4.Қысқаша мазмұны: Жобалық және тұрақты қызмет: ұқсастығы және ерекшелігі. Бағдарлама жобалық топ ретінде. Жоба негізінде. Жоба портфелін басқару. Жобалардың классификациясы. Жобаны басқару процессінің моделі. Жоба инициациясы. Сыни жолдар әдісі. Жобаны талдау және бақылау процессі. Жоба құнын басқару: мәні және мазмұны. Жоба коммуникациясын басқару процессі және мәні
5.Құзіреттілігі: Жүйе қызметкерлер мен білім алушылардың жеке істерінің электрондық есебін жүргізеді, оқу жоспарларын жоспарлаудың құжаттарын жасауға мүмкіндік береді. Білім беру ұйымының жұмысы туралы есептерді автоматты түрде қалыптастырады
6.Күтілетін нәтиже: Үздік білім ресурстары мен технологияларға білім беру процесінің барлық қатысушыларына тең қолжетімділікті қамтамасыз ету
Б)Жобалау қызметін ұйымдастыру
JKY 4214
БП ТК
1.Пререквизиті: Кәсіби білім беру жүйесіндегі педагогикалық менеджмент
2.Постреквизиті: Дипломдық жұмыс
3.Пәннің мақсаты: Жобалау қызметін ұйымдастыру туралытеориялық мәліметтер және нысандар мен заттарды жобалау технологиясы, материалдарды өңдеу әдістері, өнім дайындау тәсілдері қарастырылады. өндірісінің даму үрдісін, материалтану үрдісін түсіну және зерттеу, қазіргі замандағы өрбу жағдайларында өндірістік технологиясын талдауда студенттердің эстетикалық ой-өрісінің қалыптасуына үлкен әсер етеді. 4.Қысқаша мазмұны: Жобалық және тұрақты қызмет: ұқсастығы және ерекшелігі. Бағдарлама жобалық топ ретінде. Жоба негізінде. Жоба портфелін басқару. Жобалардың классификациясы. Жобаны басқару процессінің моделі. Жоба инициациясы. Сыни жолдар әдісі. Жобаны талдау және бақылау процессі. Жоба құнын басқару: мәні және мазмұны. Жоба коммуникациясын басқару процессі және мәні
5.Құзіреттілігі: Жүйе қызметкерлер мен білім алушылардың жеке істерінің электрондық есебін жүргізеді, оқу жоспарларын жоспарлаудың құжаттарын жасауға мүмкіндік береді. Білім беру ұйымының жұмысы туралы есептерді автоматты түрде қалыптастырады
6.Күтілетін нәтиже: Үздік білім ресурстары мен технологияларға білім беру процесінің барлық қатысушыларына тең қолжетімділікті қамтамасыз ету
В)Өнеркәсіп жабдықтары мен техникаларын жобалау
OZHmTZH 4214
БП ТК
1.Пререквизиті : Техника тарихы. Салалық материалтану және конструкциялық материалдар
2.Постреквизиті: Оқу шеберханасындағы жабдықтарды пайдалану және жөндеу
3.Пәннің мақсаты: Өнеркәсіп салаларымен және оларда қолданылатын қондырғылар мен жабдықтар жөнінде толық материалды игеріп, олардың жұмыс істеу принциптері туралы толыққанды мәлімет алу.
4.Қысқаша мазмұны: Оқу пәні қазіргі өнеркәсіп жабдықтарының түрлі мақсаттарда қолданылатын жабдықтармен тереңірек танысып оқыту. Өнеркәсіп орындарындарында қолданылатын жабдықтардың құрылысы иллюстриялық сызбаларға, суреттерге және кестелерге сүйене
отырып оқып үйрену
5.Құзіреттілігі: Өнеркәсіп жабдықтары жөнінде білімді қалыптастыру
6.Күтілетін нәтиже: Өнеркәсіп жабдықтарын пайдалану іскерлігін жобалау бойынша білімдер игереді.
Ералиева С.Ж.
т.ғ.к., аға оқытушы
3
А)Кәсіби білім беру жүйесіндегі оқытудың инновациялық технологиялар
3.Пәннің мақсаты: Жаңа оқыту технологиялары, студенттердің оқу-танымдық әрекетін басқару мен үйымдастыруға дайындау және интеллектуалды іс-әрекетке сәйкесінше білімі мен дағдыларын жорықтау болып табылады.
4.Қысқаша мазмұны: Жоғары кәсіптік білім беру даму қазіргі бағыттары. Белсенді оқыту технологиялары. Қазіргі инновациялық, ақпараттық оқыту технологиялары
5.Құзіреттілігі: Педагогикалық технологияларды жасау және қолданудың ғылыми – теориялық негіздерін меңгерту; білім берудегі педагогикалық технологияларды пайдалану ерекшеліктерін қалыптастыру
6.Күтілетін нәтиже: Кәсіби білім беру жүйесіндегі инновациялық технологияларды қолдана алады.
Қошкарова Ш.З., п.ғ.к., аға оқытушы
Б)Кәсіптік білімнің политехникалық негіздері
KBPN 4215
БП ТК
1.Пререквизиті: Педагогика. Материалдар өңдеу технологиясы
2.Постреквизиті: Дипломдық жұмыс жазу мен қорғау
3.Пәннің мақсаты: Политехникалық бағыттылық, қарым-қатынас және оқыту мазмұны оқыту
4.Қысқаша мазмұны: Оқушыларды еңбекке және кәсіпке баулудағы политехникалық бағыттылық мәселесі. Еңбектің политехникалық бағыттылығының оқыту мазмұны мен барысында қарастырылуы. Еңбекке және кәсіпке баулу мазмұнында политехникалық бағыттылықты түзуші оқу материалдарының іріктелуі.
5.Құзіреттілігі: Студенттердің шығармашылық қабілеттерін дамыту, өздерінің жұмыстарын жоспарлау, пәнаралық байланыстарды ұғыну білімдерін қалыптастыру
6.Күтілетін нәтиже: Кәсіптік білімнің политехникалық негіздерін оқытуда қолдана алады.Теориялық білімдерін, іскерлік пен дағдыларын практикалық іс-әрекетте қолдана алады
Смайылова Ж.Ж. т.ғ.к., акад.доцент
В)Оқытудағы интербелсенді әдістер
OIBА 4215
БП ТК
1.Пререквизиті: Педагогика. Кәсіби білім беру жүйесіндегі педагогикалық менеджмент
2.Постреквизиті: Дипломдық жұмыс жазу мен қорғау
3.Пәннің мақсаты: Болашақ Оқытудағы интербелсенді әдістер туралы анықтамалар мен түсініктер қалыптастыру және оқытуда қолдануды үйрету.
4.Қысқаша мазмұны: Жоғары кәсіптік білім беру даму қазіргі бағыттары. Белсенді оқыту технологиялары. Қазіргі инновациялық, ақпараттық оқыту технологиялары Оқытудағы интербелсенді әдістер.
5.Құзіреттілігі: Студенттердің шығармашылық қабілеттерін дамыту, өздерінің жұмыстарын жоспарлау, пәнаралық байланыстарды ұғыну білімдерін қалыптастыру
6.Күтілетін нәтиже: Оқытудағы интербелсенді әдістерді қолдана біледі. Алған теориялық білімдерін, іскерлік пен дағдыларын практикалық іс-әрекетте қолдана алады
Кошкарова Ш.З
п.ғ.к, аға оқытушы
4
А)Қосымша білім беруді ұйымдастыру
KBBY 4304
БП ТК
3
5
4
7
Емтихан
Тест
1.Пререквизиті: Оқушылардың бейіндік оқытуын ұйымдастыру. Шағын комплектілі метептерде арнайы пәндерді оқыту әдістемесі
2.Постреквизиті: диплом жұмысын жазу және қорғау
3.Пәннің мақсаты: Қосымша білім беруді үйымдастырудың формалары мен принциптерін ұйымдастыру жолдарын қарастыру
4.Қысқаша мазмұны: Қосымша білім беруді үйымдастырудың формалары мен принциптерін ұйымдастыру, сабақ жоспарын қүрып және сабақтың мазмүның ашып үйрету.
5.Құзіреттілігі: Қосымша білімді ұйымдастыру жөнінде білімдерді қалыптастыру
6.Күтілетін нәтиже: Қосымша білім беру ұйымдарында жұмыстарды ұйымдастыра біледі. Бағдарламалар жасай біледі.
Тажиева З.Д.
э.ғ.к, аға оқытушы
Б)Мектепте үйірме жұмысын ұйымдастыру
MYZHY 4304
БП ТК
1.Пререквизиті: Кәсіби білім беру жүйесіндегі педагогикалық менеджмент. Оқушылардың бейіндік оқытуын ұйымдастыру
2.Постреквизиті: Диплом жұмысын жазу және қорғау
3.Пәннің мақсаты: Мектепте үйірме жұмысын үйымдастырудың формалары мен принциптерін, ұйымдастыру жолдарын қарастыру
4.Қысқаша мазмұны: Үйірме түрлер. Мектепте үйірме жұмысын ұйымдастыру. Қосымша білім беруді үйымдастырудың формалары мен принциптерін ұйымдастыру, сабақ жоспарын қүрып және сабақтың мазмүның ашып үйрету.
5.Құзіреттілігі: Мектепте үйірме жұмысын ұйымдастыру жөнінде білмдерді қалыптастыру
6.Күтілетін нәтиже: Мектепте үйірме жұмысын ұйымдастыру туралы теориялық білімдерін, іскерлік пен дағдыларын практикалық іс-әрекетте қолдана алады
Қошкарова Ш.З., п.ғ.к., аға оқытушы
В)Білім беру қызметін ұйымдастыру
BBKY 4304
БП ТК
1.Пререквизиті: Білім беру мекемелеріндегі кәсіпкерлік қызмет
2.Постреквизиті: Дипломдық жұмыс жазу және қорғау
3.Пәннің мақсаты: Білім беру қызметі туралы теориялық білімдер мен білім беру қызметін ұйымдастыру жолдарын үйрету.
4.Қысқаша мазмұны: Білім беру қызметін ұйымдастыру формалары мен принциптерін ұйымдастыру, білім беру мекемлерінің түрлері мен бағдарламалары.
5.Құзіреттілігі: Білім беру қызметінің түрлерін айқындай білуі, бағдарламаларды құрастыру принциптерін түсініп, ұйымдастыра білуі.
6.Күтілетін нәтиже: Білім беру қызметін ұйымдастыру жолдарын меңгереді. Теориялық білімдерін, іскерлік пен дағдыларын практикалық іс-әрекетте қолдана алады
Тажиева З.Д.
э.ғ.к, аға оқытушы
5
А)Өндірістік оқыту
OO
4308
БП ТК
3
5
4
7
Емтихан
Тест
1.Пререквизиті: Кәсіби педагогика. Кәсіптік оқыту әдістемесі
2.Постреквизиті: Дипломдық жұмыс орындау
3.Пәннің мақсаты: Болашақ кәсіби оқыту мамандарына өндірістік оқыту туралы теориялық білім мен өндірістік оқытуды ұйымдастыруды үйрету.
4.Қысқаша мазмұны: Кәсіби оқыту тарихы. Теориялық оқыту. Өндірістік оқыту. Өндірістік оқыту барысын ұйымдастырудың ерекшелігі. Өндірістік оқытуға арналған оқу-әдістемелік және басқа оқыту құралдарына сипаттама. Өндірістік оқыту пәнін оқытуда оқушыларының білімдерін бағалау және есепке алу.
5.Құзіреттілігі: Өндірістік оқыту пәндерінен сабақ берудің әдіс тәсілдерін, сабақты ұйымдастыруды, өзіндік жұмыстарды ұйымдастыруды, оқушыларының білімдерін бағалау және есепке алуды меңгереді.
6.Күтілетін нәтиже: Өндірістік оқыту барысында тақырыптар бойынша технологиялық құжаттар мен бағдарламалар даярлай алады.
Смайылова Ж.Ж. т.ғ.к., акад.доцент
Б)Мектеп шеберханасындағы практикум
MSHP4308
БП ТК
1.Пререквизиті: Кәсіби педагогика. ШКМ-де технология пәнін оқыту әдістемесі
2.Постреквизиті: Дипломдық жұмыс орындау
3.Пәннің мақсаты: Мектепте шеберханасында еңбекке баулу, технология пәндерінен өзбетінше жұмыстартың түрлерін ұйымдастыру арқылы олардың ойлау қабілеттерін арттырып, теориялық білімдерін тереңдете түсуі, пәнге деген қызуғушылығын қалыптастыру, оқушылардың логикалық ой өрісін кеңейтіп, ізденушілік қасиеттерін тәрбиелеу.
4.Қысқаша мазмұны:Мектепте шеберханасы мен оған қойылатын талаптар. Мектеп шеберханасының құрал жабдықтармен қамтамасыз етілуі. Мектептегі пәндерді оқыту барысын ұйымдастырудың ерекшеліг. Практикумға арналған оқу-әдістемелік және басқа оқыту құралдарына сипаттама. Практикум кезінде оқушыларының білімдерін бағалау және есепке алу
5.Құзіреттілігі: Мектеп шеберханасында практикум сабақтарын берудің әдіс тәсілдерін, сабақты ұйымдастыруды, өзіндік жұмыстарды ұйымдастырды, оқушыларының білімдерін бағалау және есепке алуды меңгереді.
6.Күтілетін нәтиже: Мектеп шеберханасындағы практикумды ұйымдастыра біледі, өзіндік жұмыстарды ұйымдастыру мәселелеріне психо-педагогикалық талдау жасай алады.
В)Тамақ даярлау шеберханасындағы практикум
TGSHP
4308
БП ТК
1.Пререквизиті: Материал өңдеу технологиясы.
2.Постреквизиті: Диплом жұмысын орындау
3.Пәннің мақсаты: Болашақ кәсіби оқыту мамандарына тамақ даярлау шеберханасындағы практикум туралы теориялық біліммен қаруландырып, тамақ даярлау технологияларын үйрету.
4.Қысқаша мазмұны: Тамақ даярлау шеберханасындағы практикум өткізілуі. Түрлі тамақ даярлау технологиясы. Дұрыс тамақтану негіздері. Тамақтың сапасын анықтау, әр түрлі жасалу техникасын, олардың пайда болу себептерін ашу, тағам қасиеттері мәселелері қарастырылады.
5.Құзіреттілігі: Тағам өнімдерінің түрлері, тағам қасиеттері, сақтау шарттары, тағам өнімдерін дайындау технологиясы әдістерін пайдалану
6.Күтілетін нәтиже: Тамақ даярлау шеберханасында практикум сабағын өткізудің әдіс-тәсілдерін таңдай алады, жасалу технологиясын пайдалана біледі
Еңбек және кәсіпкерлік білім алу траекториясы бойынша
6а
А)Оқушылардың көркем шығармашылығы (салалар бойынша (а)
OKSh 4307а
БП ТК
3
5
4
7
Емтихан
Ауызша
1.Пререквизиті: Педагогика. Материал өңдеу технологиясы.
2.Постреквизиті: Диплом жұмысын орындау.
3.Пәннің мақсаты: Cтуденттердің қызығушылықтары мен ізденімпаздығы негізінде шығармашылық қабілетін дамыту және рухани толысуға ұмтылысын қалыптастыру болып табылады
4.Қысқаша мазмұны: Шығармашылық»,«қабілет», «шығармашылық қабілетін дамыту» ұғымдарының мән – мағынасына сипаттама беру; оқушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты шығармашылық қабілетін дамытудың жолдарын қарастыру.
5.Құзіреттілігі: Композиялық заңдылықтары, іскерлік және шеберлік дағдысын, сәндік қолданбалы өнер және сурет салу негіздерін қалыптастырады
6.Күтілетін нәтиже: Теориялық білімдерін, іскерлік пен дағдыларын практикалық іс-әрекетте қолдана алады
