2-4 сандарына көбейту мен бөлу кестесі, көбейту мен бөлудің байланысы, көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті.
Жоспар
Жоспарланған уақыт (минут)
Жоспарланған іс-əрекет
Ресурстар
0–3
Қызығушылықты ояту.
Уақытқа ұқыптылықпен қарау, оны дұрыс бөлу денсаулықты сақтауға ғана емес, сонымен бірг е оқу мен еңбекте жақсы нəтижелерге қол жеткізуге де көмектеседі.
4–6
Өзектендіру.
Оқулықтағы 1-тапсырманы орындау ұсынылады. Оқушылар жауаптары бірдей мысалдар жұбын табады жəне күн тəртібі туралы айтып береді.
Оқулық. Дəптер.
Мақсат қою.
Тақтаға өрнектер жазылған.Есептеңдер:
Тақта, құрастырмалы
7–11
· 5 5 · 2
· 5 5 · 3
· 5 5 · 4
Сендерге жылдам есептеуге не көмектесті?
(2,3, 4 сандарына көбейту кестесін білу.)
Екінші бағандағы өрнектердің жауаптарын есептеулерде қандай ережені қолдандыңдар?
(Көбейткіштердің орнын ауыстырғанмен көбейтінді өзгермейді.)
Келесі қандай өрнек болады? (5 5.)
Осы мысалдың жауабын тез есептеу үшін нені білу керек? (5 санына көбейту кестесін.)
–Сабақтың тақырыбы мен мақсатын құрыңдар.
жинақ.
12–29
Жаңаны ашу
5 5 көбейтіндінің мəнін қалай есептедіңдер? (5+5
+ 5 + + 5 + 5 немесе 20 + 5.)
Əрбір келесі көбейтінді қаншаға артық болады?
(5-ке.)
5-ке көбейту кестесіндəптерге жазыңдар.
5 санына көбейту кестесін өздерің құрастырыңдар.(Тексеру.)
Сендер қандай ережені қолдандыңдар?
(Көбейткіштердің орнын ауыстырғанмен көбейтінді өзгермейді.)
Көбейтінділердің мəндеріне қараңдар.
Қызықты не байқадыңдар?
(Барлық жауаптар 0-меннемесе 5-пен аяқталады.) Түсіндіре отырып алғашқы бекіту