4.
Санды бірнеше есе арт т ыру ( жанама формасы).
Бүркіт 30 ж ы л жасайды. Бүл тасбаңаның жасынан 10 есе кем.
Тасбақа неше ж ы л ж асайды?
5.
Санды бірнеше есе кем іт у ( тура формасы).
Ботаның салмағы 35 кг, ал ңаздың салмағы одан 7 есе кем.
Қаздың салмағы неше килограмм?
6
.
Санды бірнеше есе кем іт у ( жанама формасы).
Ботаның салмағы 35 кг. Бүл ңаздың салмағынан 7 есе артың.
Қаздың салмағы неше килограмм?
Ж ай есептерді енгізудің тәртібі бағдарламалың материалдын,
мазмүнына бағынады.
1
-сыныпта ңосу және азайту амалы оқыті >і
лады, осыған байланысты қосу мен азайтуға берілген ж ай есеп
тер ңарастырылады. 3-сыныпта көбейту мен бөлу амалдарын оқы
11
үйренуге байланысты осы амалдармен
ш ығарылатын ж ай есеп
тер енгізіледі. Математиканы оңытатын мұғалімдердің бастауы
111
сынып оқушыларын ж ай есептің түрлерімен таныстыруы, есеп
шығартуға үйретуі үшін практикалы ң және өзіндік жүмыстар
ға көп көңіл бөлуі керек, сондықтан да математиканы оңыту әдісте
месі пәні бойынша есеп ш ығаруға ңосымша,
өзіндік дайын тап
сырмалар берілуі керек. Болаш ақ оқытушыларды есеп ңүрасты
руға, кез келген есепке өздік әдістемелік
талдау жасап шығар
туға дайындайтын тапсырмалар:
1. Сурет бойынша есеп қүрастыр.
2. Есептің түрін аны ңта,
қай сыныпта, ңандай таңырыпңл
берілген есеп.
2 4 4
і Ксептің шешуін әдістемелік талапқа сәйкес дәлелдеп таңда.
I Кері есеп құрастыр.
> <)аара кері есептер құрастыр.
Санды бірнеше бірлікке есе арттыру (есе кеміту)
Тура және жанама формасы.
Есеп құрастыр және шығар
Санды біреше есе бірлікке
кеміту
Тура және жанама формасы
Есеп құрастыр және ш ығар
• • • • • • • • • • • • • • •
3 есе кем
б)
в)
4 есе кем
7 есе кем
%
Белгісіз бөлгішті табу
Есеп құрастыр және шығар
Әр қорапта х қарындаштан
8 бөлікке бөлінген
64 м
X м-ден шықты
2 4 5
