Математиканы
жүктеу/скачать 62,31 Mb. Pdf көрінісі
|
матем 2 кітап
| 6
= 2 - 2 - 2 8 = 2 - 2 - 2 - 2 2. 3-сыныпта көбейту мен бөлу қатар оқытылады: Бірдей қосылғыштарды қосу арқы лы көбейтудің нақты ма- ғынасымен таныстыру. 3 + 3 + 3 + 3 = 1 2 Балалар бірдей қосылғыш тардың қосындысы туралы қоры тынды жасайды. Мұғалім осы мысалды мынадай түрде қысқаш а жазуға болады: 3*4 = 12 - үшеуден төрт рет немесе үш ті төртке көбейту. Көбейту белгісін енгіземіз: 3 - 4 = 1 2 - 3 саны нені білдіреді? /қан- дай қосы лғы ш ты алды қ, 4 саны нені білдіреді? /осы қосыл ғыш ты неше рет ал д ы қ/. Мұндай ж атты ғуларды көп қолдану керек. 162 Неше рет 2 алмадан алды? <> алманы 2 себетке неше п чмадан тең етіп, салуға болады? 6 алманы 2 алмадан неше себетке салуға болады? Барлығы неше алма? 2 Н 2 + 2 = 6 6 - 2 - 2 - 2 = 0 ( > - 3 - 3 = 0 Ь]гер үш рет 2-ден алсақ, үш рет екіден екі рет үштен 6 болады. Жауабы: 3 себетке Жауабы: 3 алмадан Жауабы: 6 алма. Бірдей қосылғыштардың қосындысын көбейтіндімен алмастырамыз: Айырманы бөлумен алмастырамыз: 2 + 2 + 2 = 6, 3 рет 6 - 2 - 2 - 2 = 0, 6 - 3 - 3 = 0, 2 рет 2*3 = 6; екіні үшке көбейткенде 6 болады. 6 : 2 = 3; 6 -ны 2-ге бөлгенде 3 шығады. 6 : 3 = 2; 6 -ны 3-ке бөлгенде 2 шығады « • » - көбейту таңбасы; 2 * 3 - көбейтінді; 6 -көбейтіндінің мәні. « : » - бөлу таңбасы; 6 : 2 - бөлінді; 2 - бөліндінің мәні. « :» - бөлу таңбасы 6 : 3 - бөлінді 3 - бөліндінің мәні 3. Одан соң оқуш ылар ж етк іл ік ті мөлшерде бірдей ңосыл- ғыштардың қосындысын көбейтіндімен, ал көбейтіндіні қосын- дымен, бірдей азайтқы ш тары бар айырманы - бөліндімен, ал бөліндіні - айырмамен алмастыруға және оның мәнін табуға ж аттығу жұмыстарын орындайды. 163 4 . 4 - 3 = 12 және 3 -4 = 12 болса, онда 12 : 4 =3 және 12 : 3 =4, демек, көбейту мен бөлу - өзара кері амалдар. 5 . 4 - 3 = 12 4 • 3 - көбейтінді 1 2 - көбейтіндінің мөні 4 - көбейткіш 3 - көбейткіш 12 : 4 = 3 1 2 : 4 - бөлінді 3 - бөліндінің мәні 1 2 - бөлінгіш 4 - бөлгіш Егер көбейтіндінің мәнін көбейткіш тердің біріне бөлсе, онда екінш і көбейткіш шығады. Егер бөлінгішгі бөліндінің мәніне бөлсе, онда бөлгіш шығады. Егер бөлгіш ті бөліндінің м әніне көбейтсе, онда бөлінгіш ш ығады. Мына тапсырманы орындау арқылы оқушылар қандай қорытындыға келуі керек? жүктеу/скачать 62,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|