Мазмұны Алғы сөз І тарау. Сурдопедагогиканың теориялық негіздері және даму тарихы

1. 
   Естімейтін оқушылардың отбасылық және мектеп тәрбиесінің өзара байланысын қамтамасыздандырудың негізгі жолдары.
   
2. 
   Дамуында ауытқушылықтары бар балаларды дене тәрбиесіндегі отбасының ролі және орны.
   
3. 
   Нашар еститін оқушылардың тұлғасының қалыптасу процесінде отбасылық тәрбиенің ролі және орны.
   
4. 
   Дамуында ауытқушылықтары бар балалардың отбасылық тәрбиеленуінің негізгі міндеттері.
   

мазмұны

1. 
   Арнайы мектеп интернаты басқару міндеттері
   
2. 
   Мектеп жұмысын жоспарлау және мектепшілік бақылауды ұйымдастыру
   
3. 
   Арнайы мектептің оқу – материалдық базасы