Сәлемдесу.түгендеу.Психологиялық ахуал орнату. «Мозаика» белсенді әдісі Оқушылар сыныпқа кіріп, жайғасқан соң үстел үстінде тұрған кеспе қағаздарды алып құрастырады. Кеспе қағаздарда кілем тоқуға арналған құрал-жабдықтардың, қажетті материалдардың суреттері қиылып берілген. Оқушылар суретті құрастырады, мұндағы мақсат оқушыларды мозаика әдісі арқылы 2 топқа біріктіру болып табылады.
Оқушылардан жауаптар ала отырып бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтаймыз.
Тақырып анықталған соң оқушыларға сабақтың оқу мақсаттары таныстырылады.
Топқа біріктірген соң оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
1 топ. Кілем тоқуға арналған құрал-жабдықтар мен материалдарды анықтаңыздар, қондырғының яғни белағаштың (станок) түрлерін зерттеңіздер.
2 топ .Кілем фабрикасы Қазақстанда қандай өңірінде орналасқан туралы анықтаңыздар, отандықпен шетелдік кілем сапасын және түрлерін зерттеңіздер.
Дескриптор:
Кілем тоқуға арналған құрал-жабдықтарды анықтай алады;
Таныстырылым жасай алады.
Дескриптор:
Қазақстанда қандай өңірлерінде орналасқанын анықтай алады;
Кілем түрлерін біледі, ажыратады;
Отандық пен шетелдік кілем сапасын зерттей алады;
Таныстырылым жасай алады;
