Мектеп: «Айдарлы ом мдшо» кмм



бет6/27
Дата15.11.2022
өлшемі3,67 Mb.
#158386
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27
Байланысты:
9 с Б 472
11а,ә таңдау тур малімет, алфавит номер, 12 жастан асқан оқушылар №29, 3-тоқсан, ВСРЗ 10 сынып геометрия каз, Анықтама мұрагер, балжан, 2 тоқсан бжб 8 ал, Айтыс сценари, дублер күні №29, буллинг 20022, мен және сен, Үйірме тақырыбы Жас гүлөсірушілер , 15 өлең
Сабақ
ортасы

Сабаққа байланысты видеосабақ көрсетіледі .
Жеке дара тапсырмалар орындау.
Нобай дайындау.

Оқушылар оқулықты және қосымша әдебиеттерді пайдаланып тапсырмаларды орындайды..






Алуан түрлі қағаздар мен картон қағаз т.б


Ши,жіптер т.б



Сабақ соңы



Кері байланыс. «Жетістік баспалдағы»



Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін айтады



Өзін-өзі бағалау

Стикер






Бөлім: Сәндік қолданбалы өнер
Күні:
Сынып: 9
Пән: Көркем еңбек

Мектеп: «Айдарлы ОМ МДШО» КММ



Мұғалімнің аты-жөні: Каримжанова Жумагул Абдикаримовна



Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Шығармашылық жұмысты орындау. Декор жасау мен безендіру

Осы сабақта қол жеткізілетін ОМ
(ОБ сілтеме)

9.2.1.1 мазмұнды, ерекше туындыны орындау үшін өз бетінше және сенімділікпен өнердің көркем құралдарын қолдану;
9.2.3.3 шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану;



Сабақ мақсаттары

-Интерьерге декор жасайды және безендіреді;
-Пайдаланылатын материалдардың қасиетін түсінеді;
-Орындалған жұмыстың бірізділік тұрғыда сындарлы зерттеу нәтижесін жариялайды;

Сабақ барысы

Сабақ
кезеңі

Педагог іс-әрекет

Оқушының әрекеті

бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы



сәлемдесу, сыныпта жақсы жағдай қалыптастыру.
Сабақ мақсаттары мен бағалау кретерийлерімен таныстыру.
«Миға шабуыл» әдісі
Өткен сабақты еске түсіру.
Тақырыпты анықтау
Ойтүрткі ашық, және жабық сұрақтар беру арқылы сабақ тақырыбы мен оқу мақсаты жарияланады.



Берілетін сұрақтар:
-Интерьерді қалай безендіруге болады?
-Интерьердің безендіруін қалай түсінесіңдер?
-Интерьерде безендіру қандай роль атқарады?

Өзара бағалау
Өзін-өзі бағалау


оқулық



Сабақ ортасы



Зерттеу бөлімі. Топқа біріктіру
«Пазл »әдісі арқылы оқушыларды 3 топқа бөлемін:
1 топ- «Декор»
2 топ- «Гүлдер»
3 топ- «Көбелектер»
.Тақырыпты ашу үшін АКТ-дан «Тэмари» кесте техникасы туралы видеоролик көрсетіледі.
*Осы тэмари кестесі туралы естулерің бар ма еді?
*Осы технологиямен жұмысты орындау үшін қандай материалдар қажет екен?
*Материал жұмыс жасауға сіздерге қолжетімді ма?



Декор жасауға сәндік бөлігінде қолданылатын материалдардың үлгілерін көрсету.


Бүгінгі таңдағы шығармашылықтағы жаңа бағыт «Темари (Жапон 手 ま り, 手 毬, 手 э Temari, «Hand Ball») – жапондықтардың ұлттық кесте техникасы.
Түпнұсқа, кесіп-пішу, идеялар, контекст, безендіру, декор, элемент, материалдар, аспаптар, техникалар, процестері, шешімдер, пікірлер.

Презентация суреттерді көрсете отырып, оқушылардан көрсетілген үлгілердегі материалдардың қалай қолданылып, өңделгенін түсіндіруін сұраймын.



- материалды таңдау факторларын, интерьердегі функциясын анықтайды;
интерьердегі орнын біледі
-кесіп-пішу жұмыстарын орындайды;
-өз идеяларын шығармашылығында қолданады;
-шығармашылық жұмыс орындау барысында техникалық қауіпсіздік ережесін сақтайды.

Видео
https://youtu.be/vxbzfjfe-os
Материалдар мен фурнитуралар:
түйме, лента, кестеге арналған жіп, түрлі қалдық маталар, синтефон, фетр, т.б. презентация слайд
Құралдар: қайшы, ине, жіп, ыстық желім, лекало, сызғыш т.б.






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет