Мектепішілік бақылау
жүктеу/скачать 16,96 Kb.
|
27-30
- Бұл бет үшін навигация:
- • Педагогикалық диагностика
- Диагностика жасау үдерісі кезеңдерінің екінші бір түрін Корч Ивонна ұсынады
| • Диагностика (гр.тілі «диагноз»)-жалпы жағдайды талдау,өзекті мәселелерді анықтау.
• Диагностика - оқу процесінің жағдайларын объективті және жан-жақты зерттеуді қамтамасыз ететін оқытудың өлшенетін көрсеткіштерін алу тәсілі; танымдық процесте орын алып отырған барлық өзгерістерді анықтау тәсілі. • Педагогикалық диагностика-психологиялық оқып үйрену және педагогтар мен оқушылардың тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру. Е.И.Воробьева диагностика жасау үдерісін мынадай кезеңдерге бөлінеді:Жүйенің жалпы және дәл қазіргі кездегі жағдайы туралы мәліметтерді жинақтау; Үдерістің ( немесе объектінің ), жүйенің үйлесімді жұмыс істеуін сипаттайтын, жүйенің негізгі параметрлері туралы ақпараттың болуы; Жүйенің нақты жағдайын оңтайлы анықтауға мүмкіндік беретін ақпараттығ екі немесе одан да көп түрін салыстыру; Басқару сигналын жасап шығару, яғни жүйені үйлесімді күйге келтіру үшін қажетті әсер ету; Болжау – егер киліксе және әртүрлі килігу тәсілдері қолданылса немесе ештеңе килікпесе не болатынын алдын ала болжау; Практикалық тәсілдердің көмегімен жүйені басқару бағдарламасын жүзеге асыру. Диагностика жасау үдерісі кезеңдерінің екінші бір түрін Корч Ивонна ұсынады: Объектіні диагностикалық тексеру және диагностикалық ақпараттарды жинақтау; Мәліметтерді өңдеу диагноздың болжамды түрін құрастыру; Дифференциалды диагностика; Диагнозды негіздеу және бағалау; Объектіні қосымша тексеру және жеткіліксіз ақпараттарды жинау. Педагогикалық диагностиканың мәнін оның атқаратын функциялары арқылы талдауға болады. жүктеу/скачать 16,96 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|