Мерсер мен Литлтон «Әсердің өлшемі»


Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың түрлері



бет28/36
Дата10.04.2022
өлшемі70,77 Kb.
#138686
түріСабақ
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   36
Байланысты:
800 сұрақ жауабымен (7) (2)-1-2
БИОЛОГИЯ ТЕОРИЯСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІ, 76d77797-46c4-4a26-bbfd-04da0b5988eb-Химия--СД-102-172091, Буллинг Форма заявки, ББЖМ папка, 2. Мұғалімге арналған нұсқаулық
Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың түрлері. а.түрткі болу;ә.сынақтан өткізу; б.қайта бағыттау; Барлық жауап дұрыс;

  • Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту түрі? сындарлы оқыту

  • Оқушының тақырыптың мәнін өз бетінше меңгеруін түсінуі және бағалай алуы мұғалімнің қандай маңызды факторы болып табылады? Құзырлы оқыту.

  • Оқыту барысында бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған модуль. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

  • Оқыту белсенді, қалаулы нәтижеге қол жеткізу үшін құрылған, кері байланысты қамтамасыз ететін, білім алуды түсінуді қамтамасыз ету мақсатында бұған дейін алған білімдеріне шоғырландырылған және ықпалдастырылған болуға тиіс.

  • Оқыту саласындағы когнитифтік психлог және теоретик Джером Брунер бұл іске «экспериментальды» оқыту немесе «жаңалық ашу жолымен оқыту» идеясын әкелді.



  • Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   36




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет