Оқуда қолданылатын әңгімелеу түрлері? Әңгіме-дебат, топтық әңгіме, зерттеушілік әңгіме
Оқудың дамуы барысында жетекшінің қолдау көрсетуінің түрі мен деңгейі өзгеріп отырады және түрткі болу, бағыттаушылық, дамудың тұжырымдамалық негіздерінің тиімділігін қамтамасыз ету мақсатында түрленеді. Бұл үрдісті Жером Брунер қалай атаған? «Орман өсіру»
Оқушыларды дәделді пікірталасқа тарту үшін мұғалім оқушылар тобын қалай ұйымдастыра алады: Оқушыларды топтарға біріктіріп, оларға өз пікірлерін дәлелдеуді үйретеді.
Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының көрсетілім бойынша орташа пайызы : 30%
Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының бір түрі ...Акселерация
Оқушылардың ақпаратты сақтау 0-9 пайыз лекция , 10 оқу, 20 %- аудиовидео, 50 такылау, 90% білім беру.
Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының 50% ... байқалады. Талқылауда
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту модулі қай модульмен тығыз байланысты? Білім беру мен оқытудағы жаңа тәсілдер
Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сәйкес келетін оқу жоспарымен оқыту әдістемесін жасау(жеке оқыту)96. Бағалау арқылыоқытуды жақсарту бір қарағанда қарапайым болып көрінетін бес басты фактордан тұрады: 1)оқушылармен тиімді кері байланысты қамтамасыз ету; 2) оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы; 3) Бағалау нәтижелерін ескере отырып,оқытуды өзгерту; 4) Бағалаудың оқушылардың өзін-өзі бағалау мен қызығушылығына едәуір ықпал ететіндігін мойындау ,бұл өз кезегінде білім алуға түбегейлі түрде ықпал етеді. 5)Оқушылардың өздерін-өздері бағалай алуы және өздерінің оқуын қалай жақсартуға болатындығын түсіну қажеттілігі.
Оқушылардың оқуға қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктердің ішіне жатпайды: жеке ойлау үдерістерін және олардың жұмыс қағидаттарын ескермеу
Оқушылардың оқуына әсер ететін 2 факторлар бар олар: оң және теріс фактор.
