ЦЕЛЬ: изучить нейрогуморальную регуляцию процесса мочеобразования

2. ЦЕЛЬ: изучить нейрогуморальную регуляцию процесса мочеобразования.

1. 
   Какие органы относятся к выделительным?
   
2. 
   Какие функции выполняет каждый орган выделения?
   
3. 
   Из каких фаз состоит процесс мочеобразования?
   
4. 
   Регуляция мочеобразования в почках. Влияние нервных и гуморальных факторов на механизм фильтрации .реабсорбции и секреции.
   

6. Как осуществляется гуморальная регуляция процесса клубочковой ультрафильтрации?

7. Как осуществляется нервная регуляция процесса канальцевой реабсорбции?

8. Как осуществляется гуморальная регуляция процесса канальцевой реабсорбции?

9. Как осуществляется нервная регуляция процесса канальцевой секреции?

10. Как осуществляется гуморальная регуляция процесса канальцевой секреции?

11. Клинико-физиологические методы исследования почек.

1. ТЕМА №24: Физиология соматосенсорного анализатора (двигательный, кожный). Характеристика отделов вестибулярного анализатора. Химический анализатор. Методы исследования.

Консультация по теме. Решение ситуационных задач. Выполнение практической работы «Определение чувствительности отдельных участков языка к различным вкусовым раздражителям».

1. ТЕМА №8: Ноцицептивная и антиноцицептивная системы организма.

2. ЦЕЛЬ: изучить структурные элементы и функции соматосенсорных систем.

3. ЗАДАНИЯ: подготовить и защитить презентацию.

4. ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ: презентация подготовлена на диске СD.

5. КРИТЕРИИ И ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ СРС: приложение №1

6. СРОКИ СДАЧИ: 13 неделя.

7. ЛИТЕРАТУРА: приложение №2

8. КОНТРОЛЬ

Ответить на вопросы:

Ответить на вопросы:

1. Какие существуют виды кожной чувствительности? Какими структурами они представлены?

2. Какую структуру имеет вкусовой анализатор (рецепторный, проводящий, центральный отделы)?

3. Какие виды вкусовых раздражителей вы знаете?

4. Какими структурными элементами представлен обонятельный анализатор?

5. В чем заключается физиологическая роль обонятельного анализатора?

6. Как устроен вестибулярный анализатор? Какие отделы в нем различают?

7. Какую связь имеет вестибулярный аппарат с головным мозгом?

8. Где расположен тактильный анализатор? Частью какой сенсорной системы он является?

9. Чем представлен болевой анализатор?

1. Основные отделы анализатора по И.П.Павлову … .

1. 
   рецепторный, проводниковый, корковый
   
2. 
   рецепторный, проводниковый, сенсорный
   
3. 
   бульбарный, таламический, корковый
   
4. 
   специфический, неспецифический, ассоциативный
   
5. 
   рецепторный, таламический, центральный
   

1. 
   хеморецепторы, тактильные, ноцицепторы
   
2. 
   слуховые, тактильные, вкусовые
   
3. 
   вестибулорецепторы, проприорецепторы, хеморецепторы
   
4. 
   барорецепторы, обонятельные, осморецепторы
   
5. 
   вкусовые, слуховые, вестибулорецепторы
   

1. 
   ольфактометрия
   
2. 
   аудиометрия
   
3. 
   термоэстезиометрия
   
4. 
   диплоскопия
   
5. 
   периметрия
   

1. 
   специфичность, высокая чувствительность, адаптация
   
2. 
   низкая чувствительность, рефрактерность, функциональная мобильность
   
3. 
   рефрактерность, аккомодация, специфичность
   
4. 
   лабильность, хронаксия, низкая чувствительность
   
5. 
   специфичность, адаптация, высокий порог возбудимости
   

1. 
   специализированных рецепторов, промежуточных, центральных образований и связывающих их нервных волокон
   
2. 
   нейронов, обеспечивающих прием из внешней среды информации
   
3. 
   образований, участвующих в проведении возбуждения, через структуры ЦНС
   
4. 
   рецепторов обеспечивающих прием информации
   
5. 
   подкорковых образований, обеспечивающих обработку информации
   

Консультации по теме, самостоятельное выполнение практических работ.

1. 
   Что такое внимание? Какие виды внимания вам известны?
   
2. 
   Что такое память, ее виды? Каковы механизмы различных видов памяти?
   

4. Известны ли вам системы улучшения памяти?

6.Что такое подсознание?

7.Что такое мышление? Как развивается абстрактное мышление у человека?

8.Что такое образное и вербальное мышление?

9.Что такое I и II сигнальные системы?

10. Каковы функции речи?

1. Существуют следующие виды памяти:

1. 
   интеллектуальная, кратковременная, эмоциональная;
   
2. 
   мгновенная, бессознательная, интеллектуальная;
   
3. 
   сенсорная, кратковременная, долговременная;
   
4. 
   Эмоциональная, сенсорная, интеллектуальная;
   
5. 
   мгновенная, сенсорная, сознательная.
   

1. 
   повысится
   
2. 
   резко повысится
   
3. 
   не изменится
   
4. 
   исчезнет
   
5. 
   снизится
   

1. 
   зрительная
   
2. 
   слуховая
   c. обонятельная, вкусовая
   d. осязательная
   e. кратковременная
   

1. 
   иконическая, кратковременная, долговременная;
   
2. 
   слуховая, кратковременная, долговременная;
   c. обонятельная, вкусовая, кратковременная, долговременная;
   d. осязательная, кратковременная, долговременная;
   e. зрительная, кратковременная, долговременная;
   

1. 
   консолидации
   
2. 
   кодирование
   
3. 
   декодирование
   
4. 
   концентрации внимания
   e. получения информации
   

1. 
   тахикардия у больного, которому врач сообщил результаты анализов.
   
2. 
   выделение слюны при ощущении запахов.
   
3. 
   сужение зрачков при действии яркого света.
   
4. 
   плач ребенка, увидевшего шприц в руках врача.
   
5. 
   отдергивание руки при прикосновении к горячей плите.
   

1. 
   фиксация, хранение, воспроизведение информации.
   
2. 
   хранение информации.
   
3. 
   хранение информации в ДНК и
   
4. 
   циркуляция возбуждения.
   
5. 
   хранение информации в ДНК, РНК и циркуляция возбуждения.
   

1. 
   ретикулярной формации.
   
2. 
   красного ядра.
   
3. 
   продолговатого мозга.
   
4. 
   таламуса.
   
5. 
   базальных ядер.
   

1. 
   безусловных и условных рефлексов
   
2. 
   условных рефлексов.
   
3. 
   безусловных рефлексов.
   
4. 
   абстрактного мышления.
   
5. 
   вербального общения.
   

1. 
   коры больших полушарий.
   
2. 
   спинного мозга.
   
3. 
   ретикулярной формации.
   
4. 
   лимбической системы.
   
5. 
   таламуса и гипоталамуса.
   

1. 
   нарушение речи.
   
2. 
   расстройство узнавания.
   
3. 
   нарушение целенаправленного действия.
   
4. 
   расстройство зрения.
   
5. 
   расстройство двигательных актов.
   

1. 
   Что такое сон?
   
2. 
   Какие вы знаете теории механизмов сна?
   
3. 
   Какие фазы сна вы можете назвать?
   
4. 
   Какими особенностями характеризуется ЭЭГ во время сна?
   
5. 
   Какое влияние оказывает эмоциональный стресс на сон?
   

1. На ЭЭГ дельта ритм фиксируется:

1. 
   Во время сна
   
2. 
   В состоянии покоя
   
3. 
   При изменении настроения
   
4. 
   При физической нагрузке
   
5. 
   При умственной нагрузке
   

1. 
   альфа, тета-волны;
   
2. 
   бета, дельта-волны, десинхронизация электрической активности мозга;
   
3. 
   гамма, сонные веретена, дельта-волны;
   d. альфа-волны, тета-волны, сонные веретена, дельта-волны, десинхронизация электрической активности мозга;
   

3. Фазы сна:

a. медленный сон, быстрый сон

b. медленный сон, сонные веретена

e.парадоксальный, медленный

4. Активную мозговую деятельность сопровождает ритм ЭЭГ:

1. 
   альфа
   
2. 
   бета
   
3. 
   гамма
   
4. 
   тета
   
5. 
   дельта
   

1. 
   Изменение вегетативных функций
   
2. 
   Выключение сознания
   
3. 
   Снижение тонуса скелетных мышц
   
4. 
   Определенная фаза ЭЭГ
   
5. 
   изменение функции ЦНС