Критерий оценивания
Обучающийся
Характеризует
влияние
распространения
реакционных идеологий на изменение социальной
жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм,
нацизм)
Уровень
мыслительных
навыков
Навыки высокого порядка
Задание
На основе анализа школьного расписания для девочек и других представленных
исторических источников сделайте вывод о влиянии реакционных идеологий в
гитлеровской Германии на детей, используя понятия фашизм, расизм, шовинизм,
нацизм. Приведите не менее трех аргументов.
Расписание уроков в нацистской школе для девочек
Задача по математике, взятая из учебника 1936 г.
«Юнкерс» вылетает с грузом 12 дюжин бомб, каждая весом 10 килограммов.
Самолет держит курс на Варшаву, центр мирового еврейства. Он бомбит этот город.
При вылете с полной бомбовой нагрузкой и бензобаком, содержащим 1500 кг
топлива, самолет весил 8 тонн. При возвращении самолета из своего крестового похода,
он все еще имеет 230 кг топлива. Каков вес самолета, когда он пуст?»
Эту молитву дети должны были говорить в школе перед едой.
Фюрер, мой фюрер, дарованный мне Богом, всегда защищай и сохраняй мою
жизнь. Ты спас Германию из пучины бедствий.
Я благодарю тебя за мой хлеб насущный.
Оставайся со мной, не оставляй меня. Фюрер, мой фюрер, моя вера, мой свет
Приветствую моего фюрера!
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Дескриптор
Обучающийся
−
описывает изменения в жизни детей под влиянием
гитлеровской идеологии;
−
приводит первый аргумент, подтверждающий точку зрения;
−
приводит второй аргумент, подтверждающий точку зрения;
−
приводит третий аргумент, подтверждающий точку зрения;
−
применяет в тексте термин «фашизм»;
−
применяет в тексте термин «шовинизм»;
−
применяет в тексте термин «нацизм»;
−
применяет в тексте термин «расизм».
24
3 четверть
Достарыңызбен бөлісу: |
