Методические рекомендации по организации деятельности Республиканского Общественного Объединения «Единая детско-юношеская организация «Жас Ұлан»

123 
общественную организацию, своего места, роли и образа жизни в нем. Основой 
технологии являются «модели изменений» позиции подростка в организации, 
например: участник - активный участник - инструктор - лидер; юнга - матрос - 
капитан; «искорка» - пионер - старший пионер - инструктор и др. Освоение 
каждой ступени связано с расширением прав, усложнением обязанностей, 
углублением компетенций, повышением уровня знаний и умений участников 
объединения. Часто переход подростка на новую ступень личностного роста 
сопровождается вручением ему новых знаков отличия, удостоверения, более 
сложного задания и т.п.
Технология организации преемственности
в деятельности современных 
детских организаций направлена на развитие вертикальных межвозрастных 
связей, которые сегодня отличаются слабостью или полным отсутствием. 
Основное противоречие в установлении преемственности заложено в сфере 
возрастных проблем и различиях социальных потребностей подростков и 
молодежи: если подросткам для успешной социализации и развития 
необходимо общение со старшими по возрасту ребятами (с молодежью), то 
молодым людям наиболее важно внимание взрослых. Преемственность здесь 
выступает как комплекс связей мировоззренческих, ценностно-деятельностных, 
процессуальных, информационных, компенсаторных, межпоколенческих и др., 
которые необходимы для успешной социализации и воспитания личности. 
Положительное влияние на установление связей между подростковыми и 
молодежными организациями окажут следующие условия: принятие 
отношений сотрудничества с подростками «на равных» со стороны молодежи; 
и принятие подростками позиции молодежи как «старшего товарища», 
эксперта, советника. В таком случае технология организации преемственности 
будет включать следующие этапы:
- 
актуализация потребности у старших и младших в межвозрастном 
взаимодействии (анализ деятельности, изучение опыта других объединений, 
сопоставление современных традиций и исторических фактов); 
- 
мотивирование старших на сохранение продукта своей работы, на 
непрерывность деятельности объединения (выступления перед младшими, 
выставки, письмо в будущее, ситуации планирования, перспективы 
«завтрашней радости»);
- 
поиск социального партнера (переписка, участие в форумах, фестивалях 
и конференциях, творческие встречи); 
- 
установление комплекса связей между старшими и младшими (диалог, 
обучение в деятельности, ритуал посвящения); 
- 
создание правовых актов, закрепляющих установленные связи (внесение 
изменений в Устав, Положение, создание общей программы или 
инновационного проекта, установление традиций).
Технология социального проектирования
обеспечивает активное 
включение детей всех возрастов в общественную жизнь своего города, области, 
района. В этом случае учащиеся более осознанно начинают ощущать себя 
гражданами, имеющими как определенные права, так и обязанности. А 

124 
социальный проект становится для них событием
. Школьники и участники 
детско-юношеской организации получают возможность познакомиться, 
например, с реальным функционированием различных властных структур, 
средств массовой информации, социологических служб, различных 
общественных институтов. Наиболее актуален социальный проект для старших 
подростков и старшеклассников. Проектная деятельность способствует 
реализации их социальных потребностей в осознании себя как личности, 
самоиндентификации, самоутверждении и самореализации, потребности в 
принадлежности, достижении и успехе, в лидерстве, в благополучии и 
престиже. Технология социального проектирования достаточно известна. 
Особенности ее применения в детско-юношеской организации - ориентация на 
социально-преобразующие цели. При этом при разработке и реализации 
проектов учитываются традиции, возраст детей, создаются разновозрастные 
проектные группы; включаются вопросы ресурсного обеспечения вплоть до 
поиска источников финансирования и включения участников в деятельность по 
оценке результатов и эффектов.

жүктеу/скачать 1,64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: