Методические рекомендации по организации деятельности Республиканского Общественного Объединения «Единая детско-юношеская организация «Жас Ұлан»
жүктеу/скачать 1,64 Mb. Pdf көрінісі
|
1496062094248 (1)
| Формулировка цели не должна содержать:
- специальных терминов, затрудняющих ее понимание лицами, не обладающими профессиональными знаниями в сфере деятельности, связанной с реализацией данной цели; - терминов, понятий и выражений, которые допускают произвольное или неоднозначное толкование; - указаний на иные цели, задачи, эффекты или результаты, которые являются следствиями достижения самой стратегической цели; - описания путей, средств и методов достижения цели. Правильно сформулированная система целей должна отражать набор актуальных потребностей детей и юношества и не должна зависеть от средств их достижения. Такой подход к построению целей предполагает высокую степень свободы в выборе возможных способов и средств их достижения (то есть подразумевает множественность способов достижения каждой цели). Что следует измерять в работе детской организации? К примеру: - Сформированность познавательной и творческой активности. - Уровень развития самоуправления в детском коллективе. - Удовлетворенность детей своим коллективом, уровень развития коллектива. - Сформированность нравственного потенциала личности ребенка. - Сформированность гражданских качеств личности ребенка. - Уровень и содержание мотивов детей в деятельности и др. Содержание программы. Этот раздел включает описание основных форм и методов работ, с помощью которых предполагается реализовать цели и задачи предстоящей деятельности. Обычно, исходя из задач, содержание разбивается на отдельные части - блоки, модули, направления, подпрограммы, представляющие собой относительно самостоятельные разделы. В данном разделе программы должен быть четкий ответ на вопросы: «Что?», «Где?», «Когда?», «Как?» будет делать детская организация для реализации выдвинутых целей и задач. На этом этапе программирования педагогу необходимо сформулированные цели и задачи трансформировать, перевести в соответствующие формы воспитательной работы. Выбранные формы должны соответствовать поставленным целям и задачам. Содержание программы деятельности детской организации (объединения) обычно структурируется по направлениям деятельности: познавательной, творческо-досуговой, спортивной, экономико- правовой, духовно- нравственной и других, реже по видам организации детей (индивидуальной, групповой, массовой). В этой части программы указываются планируемые мероприятия, дела, а также регулярность и последовательность их проведения. 143 Программа не требует излишней детализации, так как эта информация должна быть отражена только в плане работы вожатого (организатора детского движения), который носит конкретный и детализированный характер. Структура организации деятельности. Это раздел представляет собой организационную модель, где дается описание структуры организации деятельности в процессе реализации программы - её управление, система подчиненности, внутренняя и внешняя иерархия (отряды, группы, команды,). Отдельный раздел может быть посвящен организации органов самоуправления. Механизм реализации (логика развития, режим реализации программы) является одним из наиболее сложный разделов. Он представляет собой описание плана действий по воплощению в жизнь замысла, идеи программы (что необходимо сделать, в каком порядке, в какие сроки и с помощью каких сил). Различают внешний и внутренний механизм реализации программы. Внутренний механизм реализации предполагает использование собственных сил и внутренних резервов детской организации (объединения), а жүктеу/скачать 1,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|