Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Русский язык и литература»
10кл СОР
- Бұл бет үшін навигация:
- Всего баллов
- Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Развитие общества: экономика и сотрудничество»
- Ф.И.О. обучающегося __________________________________________
- Уровни учебных достижений обучающихся
- Критерий оценивания
- Средний Высокий
- Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества»
| Критерий оценивания
|
Дескрипторы | |||
|
Балл | ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучающийся |
|
|
|
|
|
| |
|
Различает |
информацию |
Определяет тему текста; |
1 | |
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
|
Дописывает нужные слова ; |
3 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определяет скрытую информацию (подтекст); |
1 |
|
|
|
| ||
|
Создает текст - аннотацию |
Пишет аргументативное эссе; |
1 | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соблюдает структуру эссе; |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приводит аргументы; |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Использует причастия; |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Применяет |
в |
эссе |
Использует деепричастия. |
1 |
|
причастия и деепричастия |
|
| ||
|
Всего баллов |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
29
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел
«Развитие общества: экономика и сотрудничество»
Ф.И.О. обучающегося __________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
Уровни учебных достижений обучающихся |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
Критерий оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
Низкий |
|
|
|
|
Средний |
Высокий |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||
|
|
Затрудняется |
в |
определении |
определяет тему текста, отвечает |
Определяет |
темутекста, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
темы |
текста, |
подтекста; |
на вопрос, дописывает нужные |
дописывает нужные слова, |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Различает информацию |
отвечает |
|
на |
вопрос, |
слова, |
неверно |
определяет |
определяет подтекст |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
дописывает слова |
|
|
|
подтекст сообщения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
Затрудняется составить текст |
Текст |
аннотации |
соответствует |
Составляет |
текст аннотации, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
аннотации, |
|
нарушает |
структуре жанра, не соблюдаются |
соблюдает |
особенности |
и | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Создает текст – |
структуру |
жанра, |
не |
особенности жанра |
|
|
|
|
|
структуру |
жанра, |
|
в | |||||||||||||||||||||||||||
|
соблюдает особенности жанр |
|
|
|
|
|
|
|
правильной форме |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
аннотацию |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
Не применяет |
причастия |
и |
Неверно составлены причастия и |
Использует |
причастия |
и | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
деепричастия. |
|
|
|
|
|
|
деепричастия. |
|
|
|
|
|
деепричастия. |
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
Применяет в эссе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
причастия и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
деепричастия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
30
Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества»
|
|
жүктеу/скачать 271,83 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
