30
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел
«Развитие общества: экономика и сотрудничество»
Ф.И.О. обучающегося __________________________________________
Критерий оценивания
Уровни учебных достижений обучающихся
Низкий
Средний
Высокий
Различает информацию
сообщения
Затрудняется в
определении
темы
текста,
подтекста;
отвечает
на
вопрос,
дописывает слова
определяет тему текста, отвечает
на вопрос, дописывает нужные
слова,
неверно
определяет
подтекст сообщения
Определяет
тему
текста,
дописывает
нужные слова,
определяет подтекст
Создает текст –
аннотацию
Затрудняется составить текст
аннотации,
нарушает
структуру
жанра,
не
соблюдает
особенности жанр
Текст аннотации соответствует
структуре жанра, не соблюдаются
особенности жанра
Составляет
текст аннотации,
соблюдает особенности и
структуру
жанра,
в
правильной форме
Применяет в эссе
причастия и
деепричастия
Не
применяет причастия и
деепричастия.
Неверно составлены причастия и
деепричастия.
Использует
причастия
и
деепричастия.
31
Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества»
Виды
речевой
деятельности
Чтение
Говорение
Цель обучения
10.3.7
Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию,
жанровую и стилистическую принадлежность,
выявляя их
общие и отличительные признаки
10.2.4 Создавать высказывание (побуждение, убеждение,
информационная речь), используя приемы привлечения
внимания и учитывая
целевую аудиторию
Достарыңызбен бөлісу: 
