Обучающийся должен: Достигать определенных целей коммуникации в ситуациях с высокой степенью заданности параметров с обязательным использованием набора разнообразных языковых средств (синонимия, антонимия) в соответствии с предложенным заданием.
Теоретические сведения Научная информация - информация, создаваемая и получаемая в ходе научного процесса. Она отражает условия, содержание и результаты проводимых исследований.
Как и любая информация, научная информация может быть визуальной, звуковой и тактильной (осязательной). В свою очередь визуальная информация по форме представления бывает текстовой, графической (изобразительной), картографической. Однако для практического использования особенно важны те виды научной информации, которые выделяются по назначению, типу передаваемой информации, способу распространения, степени аналитико-синтетической переработки, области получения или использования.
Научную информацию можно подразделить:
по назначению - на массовую и специальную (техническую, строительную, медицинскую, экономическую и др.);
по типу передаваемой информации - документальную и фактографическую;
по способу распространения информации - опубликованную и неопубликованную;
по степени аналитико-синтетической переработки информации - первичную и вторичную.
Структура научной информации. Имеет явно выраженный иерархический характер и включает в себя следующие классы (по Н.В. И.Сифорову)*:
класс А - информация о научных фактах,
класс В - информация о научных гипотезах, концепциях и теориях,
класс С - информация о данной науке или области знания,
класс Д - информация об окружающем нас мире.
