Методика формирования профессиональной компетентности будущего учителя
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
жүктеу/скачать 70,5 Kb.
|
материал
| СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯкандидат педагогических наук Гончарова, Наталья Александровна, 2008 год
1. Абдуракозов, М.М. Направления совершенствования подготовки к профессиональной деятельности будущего учителя информатики Текст. / М.М. Абдуракозов, Г.М. Гаджиев //Информатика и образование. -2006. -№2-С.98-103. 2. Аванесов, B.C. Композиция тестовых заданий Текст. / B.C. Аванесов -М., 1996. 3. Адольф, В.А. Профессиональная компетентность современного учителя Текст. / В.А. Адольф. Красноярск: Изд-во Краснояр. гос. ун-т, 1998. - 310 с. 4. Адольф, В.А. Методологические подходы к формированию информационной культуры педагога Текст. / В.А. Адольф, И.Ю. Степанова // Информатика и образование. 2006. - № 1. - С. 2-5. 5. Адольф, В.А. Выявление уровня информационной компетентности выпускников общеобразовательных учреждений Текст. / В.А. Адольф, И.Ю. Степанова, О.А. Гумеров // Информатика и образование. 2007. - № 5. - 116-119. 6. Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих: учеб. пос. / Под общ. ред. А.А. Деркача. М.: Изд-во РАГС, 2006.-108 с. 7. Антипова, В.М. Компетентностный подход к организации дополнительного педагогического образования в университете Текст. / В.М. Антипова, К.Ю. Колесина, Г.А. Пахомова // Педагогика. 2006 - № 8 - С. 57-62. 8. Антропова, J1. Учитель адаптивной школы: проблемы подготовки Текст. / JI. Антропова // Высшее образование в России. 2005. - № 11, с. 70-74. 9. Афанасьев, А.Н. Болонский процесс в Германии Текст. / А.Н. Афанасьев // Высшее образование сегодня № 5— 2003. 10. Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: (Дидактический аспект) Текст. / Ю.К. Бабанский. М.: Педагогика, 1982. - 192 с. 11. Байденко, В. Компетенции в профессиональном образовании (К освоению компетентностного подхода) Текст. / В. Байденко // Высшее образование в России. 2004. -№11. 12. Баранников, А.В. Содержание общего образования: компетентност-ный подход Текст. / А.В. Баранников. М.: ГУВШЭ, 2002. 13. Безрукова, B.C. Педагогика: Учебник Текст. / B.C. Безрукова Екатеринбург, 1996. - 256 с. 14. Белаш, О.Ю. О маркетинговой деятельности в государственном техническом вузе Текст. / О.Ю. Белаш // Маркетинг в России и за рубежом. -2006.-№1 (51). — С.97-107. 15. Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования Текст. / Д. Белл. М, 1999. 16. Бермус, А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Интернет-журнал "Эйдос". — 2005. — 10 сентября. -http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm. 17. Беспалько, В.П. Образование и обучение с участием компьютера (педагогика третьего тысячелетия) Текст. / В.П. Беспалько. М.: изд-во Моск. психол.-соц. ин-та. Воронеж: Модэк, 2002. - 192 с. 18. Бессонов, Р.В. Интенсификация и оптимизация процесса обучения школьников профильных классов Текст. / Р.В. Бессонов // Педагогика. 2007. -№1.-С. 28-33. 19. Бичева, И.Б. Развитие профессиональной компетентности педагогических кадров дошкольных образовательных учреждений: Дис. .канд. пед. наук. Н.Новгород, 2003. - 19 с. 20. Богомолова, Е.В. Программа курса «Теория и методика профильного обучения информатике» Текст. / Е.В. Богомолова // Информатика и образование. 2007. - № 3,4,5. - С. 95-100. 21. Болотов, В.А. Системы оценки качества образования: Учебное пособие. Текст. / В.А. Болотов, Н.Ф. Ефремова. М.: Университетская книга; Логос, 2007.-192 с. 22. Бондаревская, Е.В. Парадигмальный подход к разработке содержания ключевых педагогических компетенций Текст. / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич //Педагогика. -2004. -№Ю. С. 23-31. 23. Бочарова, JI.B. Формирование информационно-коммуникативной компетентности будущего учителя Текст. / JI.B. Бочарова // Автореф. дис. . канд. пед. наук. — Курск, 2006. 22 с. 24. Браун, А. Инновационные образовательные технологии (проблемы практического использования) Текст. / А. Браун, Дж. Бимроуз // Высшее образование в России. 2007. - № 4, с. 98-100. 25. Быстрай, Е. Формирование межкультурной педагогической компетентности учителя Текст. / Е. Быстрай // Alma mater (Вестник высшей школы). 2006. - № 6. — С. 14-18. 26. Варданян, Ю.В. Развитие студента как субъекта овладения профессиональной компетентностью Текст. / Ю.В. Варданян, Т.В. Савинова, А.Н. Яшкова -СПб., 2003.-123с. 27. Велихов, Е.П. Новая информационная технология в школе Текст. / Е.П. Велихов // Информатика и образование. 1986. — № 1. - С. 18-21. 28. Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход Текст. / А.А. Вербицкий // Метод, пос. М., 1991. - 207 с. 29. Виленский, В.Я. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе. Текст. / В.Я. Виленский, П.И. Образцов, А.И. Уман: Учеб. пос. 2-ое изд. / Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Педагогическое общество России, 2005.- 192 с. 30. Габай, Т.В. Педагогическая психология: Учеб. пос. Текст. / Т.В. Га-бай. -Изд. центр «Академия», 2005. 31. Галушкина, М. Задать тренды Текст. / М. Галушкина// Эксперт. — 2006.-№ 1-2.-С. 74-75. 32. Гальперин, П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка Текст. / П.Я. Гальперин. М., 1985. - 150 с. 33. Герасимова, Е. Развитие системы общественного дошкольного образования Текст. / Е. Герасимова, Н. Федина // Высшее образование в России. — 2007.-№4, с. 67-72. 34. Гмурман, В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. Учеб. пособие для студентов вузов Текст. / В.Е. Гмурман. 8-е изд., стер. -М.: Высш. шк., 2003. - 405 е.: ил. 35. Годник, С.М. Становление профессиональной компетентности учителя: учеб. пос. Текст. / С.М. Годник, Г.А. Козберг- Воронеж: Воронежский гос. ун. 2004. - 346 с. 36. Гончарова, Н.А. Информационные технологии в формировании профессиональной компетентности будущего учителя: Учебное пособие Текст. / Н.А. Гончарова // Под ред. А.И. Умана. Орел: ГОУ ВПО «ОГУ», 2007. - 60 с. 37. Грабарь, М.И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях: Непараметрические методы Текст. / М.И. Грабарь, К.А.Краснянская.-М., 1977. 38. Гришина, И.В. Профессиональная компетентность руководителя школы как объект исследования: Монография. СПб., 2002. - 225с. 39. Давыдов, Ю. Болонский процесс. Миф или реальность? Текст. / Ю. Давыдов // Высшее образование в России. 2005. - № 10, с. 3-12. 40. Давыдова, JI. О показателях качества образования Текст. / JI. Давыдова//Высшее образование в России. 2004. — № 11. - С. 104-107. 41. Данильчук, Е.В. Методологические предпосылки и сущностные характеристики информационной культуры педагога. Текст. / Е.В. Данильчук: //Педагогика. 2003. - № 1. - С. 65-74. 42. Деркач, А.А. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма Текст. / А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина. М: Луч, 1993. - 32 с. 43. Дмитренко, Т.А. Образовательные технологии в системе высшей школы Текст. / Т.А. Дмитренко // Педагогика. 2004. - №2, с. 54-59. 44. Добудько, А.В. Профессиональная компетентность учителя в информационном обществе: структура, содержание, принципы формирования 45. Текст. / А.В. Добудько // Автореф. дис. . .канд. пед. наук. Самара, 2000. - 22 с. 46. Дронова, Т.А. Формирование интегрально-креативного стиля мышления будущих педагогов в образовательной среде вуза. Монография Текст. / Т.А. Дронова. — М.: Изд-во психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2007. 368 с. 47. Дьяченко, С.А. Формирование информационной культуры преподавателя вуза Текст. / С.А. Дьяченко. Орел: Изд-во ОРАГС, 2006. - 164 с. 48. Ершов, А.П. Концепция информатизации образования // ИНФО. -1988.-№6.-С. 3-8. 49. Ершова, О.А. Формирование управленческой культуры как компонента профессиональной компетентности будущего менеджера Текст. / О.А. Ершова // Автореф. дис. канд. пед. наук. Киров, 2005. - 19 с. 50. Загвязинский, В.И. Методология и методика дидактического исследования Текст. / В.И. Загвязинский. -М.: Педагогика, 1982. — 160 с. 51. Зазыкин, В.Г. Деятельность специалистов в особых условиях: Психо-лого-акмеологические основы Текст. / В.Г. Зазыкин. — М.: РАГС, 1994 267 с. 52. Зайцева, О.Б. Информационная компетентность учителя образовательной области «Технология» Текст. / О.Б. Зайцева // Педагогика. 2004. — №7.-С. 17-22. 53. Зайцева, О.Б. Формирование информационной компетентности будущих учителей средствами инновационных технологий Текст. / О.Б. Зайцева // Автореф. дис. . .канд. пед. наук. Брянск, 2002. - 21с. 54. Закон РФ «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ). 55. Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пос. Текст. / И.Г. Захарова-М.: Изд. центр «Академия», 2003- 192 с. 56. Зеер, Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования Текст. / Э. Зеер, Э. Сыманюк // Высшее образование в России.-2005. -№ 4. 57. Зеер, Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: Учеб. пособие. Текст. / Э.Ф. Зеер, A.M. Павловская, Э.Э. Сыманюк. -М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. — 216 с. 58. Зимняя, И.А. Ключевые компетенции новая парадигма результата образования Текст. / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. - 2003. - № 5. - С. 34-42. 59. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. Текст. / И.А. Зимняя. М.: Логос, 2002. - 384 с. 60. Зязюн, М.А. Основы педагогического мастерства Текст. / М.А. Зя-зюн. Киев, 1987. 61. Ибрагимов, И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения: Учеб. пос. / Под ред. А.Н. Ковшова. — М.: Изд. центр «Академия», 2005. 62. Исаев, И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: Учеб. пос. Текст. / И.Ф. Исаев. -М.: Изд. центр «Академия», 2005. 63. Исаева, Т.Е. Классификация профессионально-личностных компетенций вузовского преподавателя Текст. / Т.Е. Исаева // Педагогика. — 2006. — №9.-С. 55-60. 64. Каймин, В.А. Курс информатика: состояние, методика и перспективы Текст. / В.А. Каймин // Информатика и образование — 1990 № 6 - С. 26-31. 65. Камалов, P.P. От информационной компетентности к формированию информационной культуры специалиста Текст. / P.P. Камалов, И.Ю. Хлобыстова, А.А. Тутолмин // Информатика и образование. 2005. - №2. - С. 109-111. 66. Кан-Калик, В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс Текст. / В.А. Кан-Калик Грозный, 1976. - 286 с. 67. Кашапов, М.М. Психология педагогического мышления. Монография. Текст. / М.М. Кашапов. СПб.: Алетейя, 2000 - 463 с. 68. Кириллова, А.В. Формирование профессиональной информационно-коммуникационной компетентности студентов технических специальностей Текст. / А.В. Кириллова // Информатика и образование. 2007. - № 8. - С. 106-107. 69. Киселева, Е.В. Формирование культурной компетентности студентов технического вуза Текст. / Е.В. Киселева // Автореф. дис. .канд. пед. наук. — Москва, 2007. 25 с. 70. Кисель, Н.В. Информационная компетентность учителя как условие эффективного управления процессом образования Текст. / Н.В. Кисель // Автореф. дис. .канд. пед. наук. Калуга, 2002. - 21с. 71. Коджаспирова, Г.М. Педагогика: Учебник Текст. / Г.М. Коджас-пирова М.: Гардарики, 2004. - 528 с. 72. Коджаспирова, Г.М. Технические средства обучения и методика их использования: учеб. пос. для студ. высш. пед. учеб. Заведений Текст. / Г.М. Коджаспирова, К.В. Петров. М.: Изд. центр «Академия», 2003. - 256 с. 73. Козырев, В.А. Компетентностный подход в педагогическом образовании Текст. / Под ред. В.А. Козырева, Н.Ф. Радионовой, А.П. Тряпицыной. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. - 392 с. 74. Колин, К.К. Информационная технология как научная дисциплина Текст. / К.К. Колин // Информационные технологии. 2001. - № 2. 75. Колин, К.К. Информатизация образования: новые приоритеты Текст. / К.К. Колин // Alma mater (Вестник высшей школы). 2002 - № 2. 76. Колин, К.К. Информатика как фундаментальная наука Текст. / К.К. Колин // Информатика и образование. 2007. - № 6. - С. 46-55. 77. Коменский, Я.А. Великая дидактика Текст. / Коменский Я.А. Избр. пед. соч.- М., 1982. с. 278. 78. Комментарий к Закону РФ «Об образовании» / Отв. ред. проф. В.И. Шкатулла-М.: Юрист, 1998. 558 с. 79. Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования Текст. / Материалы для опытно-экспериментальной работы в рамках Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. -М., 2003. 80. Кондратьева, А. Развитие профессиональных компетенций с помощью института тьюторства Текст. / А. Кондратьева // Человек и труд. 2006. -№11.-С. 64-67. 81. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 № 1756-р. 82. Королева, Н.Ю. Изучение регионального раздела курса «География России» на основе комплексного подхода Текст. / Н.Ю. Королева // География в школе . 2007. - № 7. - с. 47-55. 83. Краевский, В.В.Научное исследование в педагогике и современность Текст. / В.В. Краевский // Педагогика. 2005. - № 2. 84. Кузьмина, Н.В. Методы системного педагогического исследования Текст. / Н.В. Кузьмина-Л.: ЛГУ, 1980. 172 с. 85. Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастерство производственного обучения Текст. / Н.В. Кузьмина. — М., Высшая школа, 1990. 119 с. 86. Кукушин, B.C. Введение в педагогическую деятельность Текст. / B.C. Кукушин. — Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002. 224 с. 87. Кулантаева, И.А. Формирование информационной компетентности студентов-юристовТекст. / И.А. Кулантаева // Автореф. дис. . канд. пед. наук. Оренбург, 2004.-22 с. 88. Кулюткин, Ю.Н. Индивидуальные различия мыслительной деятельности взрослых учащихся Текст. / Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. М., 1971.-111 с. 89. Ларионова, Г.А. Компетенции в профессиональной подготовке студентов вуза: Монография. Текст. / Г.А. Ларионова. Челябинск, 2004. 90. Ларионова, О. Компетентность — основа контекстного обучения Текст. / О. Ларионова // Высшее образование в России. 2005. - № 10. 91. Лебедева, М.Б. Что такое ИКТ-компетентность студентов педагогического университета и как ее формировать Текст. / М.Б. Лебедева, О.Н. Шилова // Информатика и образование. 2004. - №3. - С. 96-100. 92. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А.Н. Леонтьев. М., 1975.-304 с. 93. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения Текст. / А.Н. Леонтьев //В 2-х т. Т.1.-М., 1993.-391 с. 94. Макарова, Л.Н. Вопросы формирования профессиональной готовности в теории и практике педагогического образования Текст. / Л.Н. Макарова // Актуальные проблемы обучения математике. Т. 1. Орел: Изд-во ОГУ, 2002. 95. Макарова, Л.Н. Компьютерная культура будущих специалистов в контексте их личного развития Текст. / Л.Н. Макарова, И.А. Шаршов, Т.К. Га-понова // Педагогическая информатика, 2003. - № 3. - 17-23с. 96. Маркова, А. К. Психология профессионализма Текст. / А.К. Маркова.-М., 1999.- 160 с. 97. Маркова, А.К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя Текст. / А.К. Маркова // Советская педагогика. 1990 - № 8. -С. 82-88. 98. Мартиросян, Л.П. Основные направления обучения учителей использованию информационных технологий в преподавании математики Текст. / Л.П. Мартиросян, А.Ю. Кравцова // Информатика и образование. 2006. -№3 — С. 81 -84. 99. Маскин В.В., Петренко А.А., Меркулова Т.К. Алгоритм перехода образовательного учреждения к компетентностному подходу: Прак. пос. Текст. / Под. ред. В.В. Маскина. М.: АРКТИ, 2006. - 64 с. 100. Масюкова, Н.А. Проектирование в образовании Текст. / Под ред. проф. Б.В. Пальчевского. Минск: Технопринт, 1999. - 288 с. 101. Медведева, Е.А. Основы информационной культуры Текст. / Е.А. Медведева // Социс. 1994. - № 11. - С. 58-60. 102. Мезинов, В. Ориентация педагогического образования на подготовку конкурентоспособного учителя Текст. / В. Мезинов // Высшее образование в России. 2007. - № 4, с. 79-83. 103. Меламуд, В.Э. Информационное пространство управления школой Текст. / В.Э. Меламуд, И.А. Фастовский // Информатика и образование. — 2007. -№ 8.-С. 3-12. 104. Мижериков, В.А. Введение в педагогическую профессию: Учеб. пос. для студентов педагогических учебных заведений. Текст. / В.А. Мижериков, М.Н. Ермоленко. -М.: Педагогическое общество России, 1999.-288 с. 105. Милованова, Н.Г. Модернизация российского образования в вопросах и ответах Текст. / Н.Г. Милованова, В.Н. Прудаева. Тюмень. 2002. - С. 25. 106. Модель интеграции российского образования в мировую образовательную систему Текст. -М.: изд-во РУДН, 2006. 46 с. 107. Мозолин, В.П. Телекоммуникационное и дистанционное обучение. Текст. / В.П. Мозолин // Информатика и образование. 2007. - № 6. - С. 26-29. 108. Мозолин, В.П. Основные задачи учебно-методической работы в сфере модернизации системы высшего образования. Текст. / В.П. Мозолин, Н.В. Рыжкова // Информатика и образование. 2007. - № 6. - С. 8-10. 109. Мусалимов, Т. «Педагогическое» мышление будущего учителя Текст. / Т. Мусалимов // Высшее образование в России. 2004. - № 1. — С. 163-164. 110. Мутовкина, О.М. Слагаемые профессиональной компетентности преподавателя иностранных языков Текст. / О.М. Мутовкина. Волгоград— 2001.-188 с. 111. Мышление учителя: Личностные механизмы и понятийный аппарат Текст. / Под ред. Ю.Н. Кулюткина, Г.С. Сухобской. М., 1990. - 104 с. 112. Национальная доктрина российского образования Текст. // Официальные документы в образовании. 2000. — № 21 (132) - С. 3-11. 113. Некрасова, Г.Н. Проектирование междисциплинарных заданий с использованием информационных технологий Текст. / Г.Н. Некрасова // Педагогика. 2004. - №10, с. 54-60. 114. Никитина, Л. Технология формирования профессиональной компетентности Текст. / Л. Никитина, Ф. Шагеева, В. Иванов // Высшее образование в России . 2006. - № 9.- С. 125-127. 115. Новикова, A.M. Интеграция базового профессионального образования Текст. / A.M. Новикова // Педагогика. 1996. - № 3. - С. 4-11. 116. Носков, М. Компетентностный подход к обучению математике Текст. / М. Носков, В. Шершнева // Высшее образование в России. 2005. -№ 4. 117. Носков, М. Математическая подготовка как интегрированный компонент компетентности инженера (анализ государственных образовательных стандартов) Текст. / М. Носков, В. Шершнева // «Alma mater» (Вестник высшей школы). 2005. - №7 - С. 9-13. 118. О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации Текст. // Офиц. док. в образовании. — 2005. № 13. 119. Образцов, П.И. Обеспечение учебного процесса в условиях информатизации высшей школы / П.И. Образцов // Педагогика. -2003. -№ 5. С. 27-33. 120. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка Текст. / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. -М., 1993. 848 с. 121. Омельяненко, B.JI. Задания и педагогические ситуации Текст. / B.JI. Омельяненко, Л.П. Вовк, С.В. Омельяненко. М. - Просвещение, 1993.272 с. 122. Орлов, А.А. Динамика личностного и профессионального роста студента педвуза Текст. / А.А. Орлов, Е.И. Исаев, И.Л. Федотенко, И.М. Тураев-ский // Педагогика. 2004. - № 3 - С. 53-59. 123. Осипова, Е.К. Психологические основы формирования профессионального мышления учителя: Дис. докт. психологических наук. М., 1988,302 с. 124. Оскарсон, Б. Базовые навыки как интегрирующий фактор учебного плана Текст. // Оценка качества профессионального образования / Под ред. В.И. Байденко, Дж. Ван Зантворта. М., 2001. С. 44- 46. 125. Основы вузовской педагогики Текст. / Под ред. Н.В. Кузьминой. -Л., 1972.-311 с. 126. Оценка качества профессионального образования Текст. / Под ред. В.И. Байденко, Дж. Ван Занворта. М., 2001. — С. 51-52. 127. Пальчевский, Б.В. Культурологические основания готовности к разработке учебно-методических комплексов Текст. / Б.В. Пальчевский // Педагогика. 2007. - №2. - С. 23-31. 128. Патронова, И.А. Развитие профессиональной компетентности руководителей дошкольных образовательных учреждений в процессе повышения квалификации Текст. / И.А. Патронова // Автореф. дис. .канд. пед. наук. -Белгород, 2007 — 18 с. 129. Педагогика профессионального образования: Учеб пос. Текст. / Под. ред. В.А. Сластенина. Изд. центр «Академия». - 2005. 130. Петракова, Н.В. Формирование у студентов готовности к применению компьютерных технологий в профессиональной деятельности Текст. / Н.В. Петракова // Автореф. дис. . .канд. пед. наук. — Брянск, 2003.-18с. 131. Петров, А.Ю. Компетентностный подход в непрерывной профессиональной подготовке инженерно-педагогических кадров Текст. / А.Ю. Петров // Автореф. дис. докт. пед. наук. Киров, 2005. - 43 с. 132. Петров, А.Ю. Профессиональная компетентность: понятийно-терминологические проблемы Текст. / А.Ю. Петров // Alma mater (Вестник высшей школы). 2004. - № 10. - С. 6-10. 133. Платонов, К.К. Система психологии и теория отражения Текст. / К.К. Платонов. М.: Наука, 1982. - 308 с. 134. Поздняков, В. А. Развитие мыслительных способностей студентов средствами информационных технологий обучения Текст. / В. А. Поздняков // Автореф. дис. . .канд. пед. наук. Брянск, 2001. - 19 с. 135. Полонский, В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики Текст. / В.М. Полонский // Педагогическая наука и ее методология в контексте современности: Сб. науч. статей. -М., 2001. С. 188-198. 136. Полонский, В.М. Словарь по образованию и педагогике Текст. / В.М. Полонский. М.: Высшая школа. - 512 с. 137. Попков, В.А. Дидактика высшей школы: учеб. пос. Текст. / В.А. Попков, А.В. Коржуев. -М.: Academia, 2004. 188 с. 138. Постановление Правительства РФ от 4 октября 2000г. № 751 «Об утверждении Национальной доктрины образования в РФ». 139. Поташник, М.М. Педагогическое творчество Текст. / М.М. Поташник—Киев, 1988. 140. Практический интеллект Текст. / Р.Дж. Стернберг, Дж.Б. Форсайт и др. СПб.: Питер, 2002. 141. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация Текст. / Дж. Равен // Пер. с англ. М.: 2002. - 396 с. 142. Развитие профессионализма преподавателя высшей школы: Учебно-методическое пособие Текст. / Под научн. ред. А.А. Деркача. — М.: Изд-во РАГС, 2007.-386 с. 143. Региональная информатизация и развитие электронного правительства в России: Сбор. норм, док., 2006 Текст. / ПРИОР Северо-Запад; СПИИРАН; Под ред. Н.В. Борисова и P.M. Юсупова; сост. А.В. Чугунов. — СПб., 2007.-134 с. 144. Редлих, С. Состояние и перспективы кадрового обеспечения профильного обучения учащихся Текст. / С. Редлих, JI. Артемова, В. Кручинин // Высшее образование в России. 2007. - № 3 - С. 13-18. 145. Рейман, JI. Д. Информационное общество и роль телекоммуника- • ционных технологий в его становлении Текст. / Л.Д. Рейман // Вопросы философии № 3,2001. с. 23-26. 146. Романов, С.П. Развитие профессиональной компетентности руководителей водохозяйственных служб Текст. / С.П. Романов // Дис. . .канд. пед. наук.-Н. Новгород, 2002. С. 21. 147. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. Текст. / Гл. ред. 148. B.В. Давыдов. — М.: Большая российская энциклопедия, 1993. — Т. 1 С. 374. 149. Рубинштейн, С.Л. О мышлении и путях его исследования Текст. / • 150. C.Л. Рубинштейн. -М.: АН СССР, 1958. 147 с. 151. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии Текст. / С.Л. Рубинштейн. М.: АН СССР, 1976.-416 с. 152. Рыбина, Н.М. Информационная подготовка специалистов на основе моделирования ситуаций профессиональной деятельности (этап среднего профессионального образования): Текст. / Н.М. Рыбина // Автореф. дис. .канд. пед. наук. Воронеж, 2001. - 19 с. 153. Рыжова, Н.И. Профессиональная компетентность специалиста в области информационных технологий Текст. / Н.И. Рыжова, М.В. Литвиненко, В.И. Фомин//Информатика и образование. -2007. — № 8.-С. 121-122. 154. Сарсенбаева, Б.И. Психологическая подготовка будущих учителей к профессиональной деятельности Текст. / Б.И. Сарсенбаева //Педагогика. 2005-№ 2. 155. Селевко, Г. Компетентности и их классификация Текст. / Г. Се-левко // Народное образование. 2004. - № 4. - С. 138-143. 156. Семикин, В.В. Психологическая культура и образование Текст. / В.В. Семикин // Известия Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена: науч. ж-л. — СПб, 2002.-№2(3). 157. Сластенин, В.А. Гуманитарная культура специалиста Текст. / В.А. Сластенин // Магистр. 1991. - № 1. - С. 16-25. 158. Сластенин, В.А. Программно-целевой подход к формированию социальной активности личности учителя Текст. / В.А. Сластенин // Теория и практика высшего педагогического образования, 1998. — 102 с. 159. Сластенин, В.А. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений Текст. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов // 4-е изд. -М.: Школьная Пресса, 2002. 512 с. 160. Словарь иностранных слов. 18-е изд. стереотипное. М.: Рус. яз., 1988.-608 с. 161. Смятских, A.JI. Формирование профессиональной компетентности студентов педколпеджа Текст. / А.Л. Смятских, Т.М. Туркина. М.: Изд. Дом НОУ ИСОМ, 2003. - 34 с. 162. Социальная политика: Учебник Текст. / Под общ. ред. Н.А. Волгина. М., РАГС. -2003. - С. 385. 163. Старшинова, Т. Система ДПО: интеграция содержания образования на основе модульного принципа Текст. / Т. Старшинова, В. Иванов, Т. Кожевникова // Высшее образование в России. 2007. - № 4, с. 34-39. 164. Столяренко, Л.Д. Основы психологии: Практикум Текст. / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. изд. 2-е, доп. и переработ. - Ростов н/Д: «Феникс», 2001. - 704 с. 165. Столяренко, Л.Д. Педагогика и психология высшей школы Текст. / Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д, 1998. - 360 с. 166. Татур, Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования Текст. / Ю.Г. Татур: Материалы ко второму заседанию методологического семинара. -М., 2004. 167. Ташкинов, А. Формирование общих и профессиональных компетенций при инновационных технологиях обучения Текст. / А. Ташкинов, В. Лале-тин, И. Столбова//Высшее образование в России. 2007. - № 1. - С. 128-133. 168. Трофимова, Е.И. Проектирование и применение информационных образовательных технологий профессиональной подготовки учителя физики Текст. / Е.И. Трофимова // Автореф. дис. . докт. пед. наук. Елец, 2005. - 40 с. 169. Туликов, А.Перспективы реализации международного проекта ECDL в Российской Федерации Текст. / А. Туликов // Народное образование2006.-№5.-С. 144-148 170. Тучков, М.Ф. Правовое регулирование образовательной деятельности: Учеб. пос. Текст. / М.Ф. Тучков. Орел: Изд-во ОРАГС, 2005. - 232с. 171. Уваров, А.Ю. Моделирование развития школы в условиях информатизации образования Текст. / А.Ю. Уваров // Информатика и образование. —2007.- №2, с. 42-51. 172. Фатхутдинов, Р.А. Система менеджмента: учебно-практическое пособие Текст. / Р.А. Фатхутдинов. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1997.-352 с. 173. Федеральная программа развития образования. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 28 апреля 2000 г. № 51-ФЗ. 174. Федеральная целевая программа «Электронная Россия (2002 2010 годы)». Утверждена постановлением Правительства РФ от 28 января 2002 г. № 65. 175. Федеральный закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (с изменениями и дополнениями на 22.08.2004 г.). 176. Филлипов, В.М. Модернизация российского образования Текст. / В.М. Филлипов // Педагогика. 2004. - №3. - С. 3-11. 177. Фокин, Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание, творчество Ю.Г. Фокин. Учеб. пос. для ст-тов вузов. -М.: Academia, 2002.-214 с. 178. Формирование компьютерной культуры студентов гуманитарных специальностей вуза Текст. / Т.К. Голушко // Автореф. дис. . .канд. пед. наук. -Курск, 2004. 23 с. 179. Фурсенко, А. О реализации приоритетных национальных проектов в сфере образования Текст. / А.Фурсенко// Alma mater (Вестник высшей школы). 2006. — №1. — С.21-25. 180. Хомский, Н. Аспекты теории синтаксиса Текст. / Н. Хомский. — М., 1972 (англ. 1965). 181. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования Текст. / А.В. Хуторской // Народное образование. 2003. - № 2. 182. Черемисина, А.А. Формирование правовой компетентности старших школьников Текст. / А. А. Черемисина // Дис. .канд. пед. наук. Оренбург. 2000.-22с. 183. Черниченко, В.И. Дидактика высшей школы: история и современные проблемы Текст. / В.И. Черниченко. -М.: Вузов, кн., 2002. 135 с. 184. Чернов, А. Информационные технологии, коммуникативные компетенции и ценности образования Текст. / А. Чернов // Высшее образование в России.-2005.-№ 11, с. 81-85. 185. Шадриков, В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентность Текст. / В.Д. Шадриков. М., 1992. - 105 с. 186. Шадриков, В.Д. Проблема системогенеза профессиональной деятельности Текст. / В.Д. Шадриков. М., 1982. - 185 с. 187. Шадриков, В.Д. Школа: время обновления Текст. / В.Д. Шадриков // Народное образование. 1988. -№ 9. С.7-12. 188. Шаповалов, В.А. Модель специалиста как основа конструирования содержания образования и процесса обучения в педагогическом вузе Текст. / 189. B.А. Шаповалов, В.И. Горовая // Непрерывное педагогическое образование. Вып. IV Р. 24 РГТТУ; УМО ОППО; СГПУ. Ставрополь: Изд-во СГПУ, 1994, с. 3-11. 190. Шаршов, И.А. Профессионально-творческое саморазвитие субъектов образовательного процесса в вузе Текст. / И.А. Шаршов // Автореф. дис. .докт. пед. наук. Белгород, 2005. - 50 с. 191. Шелтен, А. Введение в профессиональную педагогику: Пер. с нем. Екатеринбург, 1996. 192. Ширшов, Е.В. Организация учебной деятельности в вузе на основе информационно-коммуникационных технологий: Монография. Текст. / Е.В. Ширшов, Е.В. Ефимова М.: Университетская книга; Логос, 2006. - 272 с. 193. Шишов, С. Компетентностный подход к образованию Текст. / С. Шишов, А. Агапов //Лучшие страницы педагогической прессы. 2002. - № 3. —1. C. 3-7. 194. Шишов, С.Е. Понятие компетенции в контексте качества образования Текст. / С.Е. Шишов // Стандарты и мониторинг образования. 1999. - № 2. - С. 15-20. 195. Шишов, С.Е. Школа мониторинга качества образования Текст. / С.Е. Шишов, В.А. Кальней. М.: Педагогическое общество России, 2000. -320 с. 196. Шмелева, С. Информационно-коммуникативная подготовка юристов Текст. / С. Шмелева // Высшее образование в России. 2004. - № 10. - С. 124-127. 197. Янушкевич, Ф. Коммуникация трех участников совместной деятельности Текст. / Ф. Янушкевич // Проблема общения в психологии: Сб. статей. Отв. ред.Б.Ф. Ломов.-М., 1981.-С. 169-170. 198. Bader, R. Entwicklung beruflicher Yandlungs-Kompetenz in der Berufsschule. Dortmund. 1990. 199. Bloom, B.C. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. New York: Longman, 1956. 200. Hutmacher Walo. Key competencies for Europe // Report of the Symposium Berne, Switzerland 27-30 March, 1996. Council for Cultural Co operation (CDCC) a Secondary Education for Europe. Strasburg, 1997. 201. Jurgen Habermas. Zeitdiagnosen Zwolf Essays 1980-2001, Frankfurt a. M.: Suhrkamp Verlag, 2003. 202. Knowledge and skills for life. First results from PISA 2000. Executive summary. OECD, 2001. 203. Mertens D. Schlueselqualifikation. Thesen zur Schulung fur eine Mod-erne Geselschaft //Verlag W. Kohlhammer. Stuttgart, Berlin, Koln, Mainz, 1974. 204. Schelten A. Einfuhrung in die Berufspadagogik. Stuttgart, 1991. 205. Simon Show. Development of Core Skills training in the Partner Countries. Final Report for the ETF Advisory Forum Sub-Group D, European Training Foundation, June, 1998. 206. Toffler A. The Third Wava. Текст. / A. Toffler. N.Y.: Harper and Row, 1978. жүктеу/скачать 70,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|