Музыкалық білім берудің тарихы мен теориясы музыкалық білім беру педагогикасының жалпы мәселелері

2. Музыкалық білім берудің принциптерінің жалпы дидактикалық принциптерден айырмашылығы неде ?

3. Музыкалық білім берудің принциптерінің бағыттылығын ұстанудың педагогикалық шарттары қандай ?

4. Музыкалық білім берудің принциптерінің музыкалық-педагогикалық бағыттылығын қамтамасыз ету жолдары ?

5.Музыканы оқытудың, тәрбиелеудің, дамытудың бірлігі принципін ұстанудың мәні неде ?

6.Музыка сабағына қатысып, ғылымилық, еліктіргіштік, бірізділік, жүйелілік, көрнекілік, музыканы оқыту мен өмірдің байланысы принциптерінің қалай жүзеге асырылатындығына талдау жасаңыз ?

Современная дидактика: теория-практика // Пед.ред. И.Я.Лернер, И.К.Журавлева. – М., 1995.

Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. М., 1980.

Абдуллин Э.Б. теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: Пособие для учителя. – М., 1983

Абдуллин Э.Б., Николаева Е.В. Музыкально-педагогическое образование России на рубеже XX и XXI столетии. М., 2002.

Загвязинский В.И. О современной трактовке дидактических принципов // Советская педагогика. 1978.

Абдуллин Э.Б., Николаева Е.В. Теория музыкального образования: учебник для студ.высш.пед.учеб.заведений. – М., 2004.

Музыкальное образование в школе: Учебное пособие для студ.муз.фак.и.отд.высш.и.сред.учеб.заведений. / Л.В.Школяр,В.А.

Школяр, Е.Д.Критская и др.; под.ред.Л.В. Школяр.-М., 2001.

Кабалевский Д.Б. Основные принципы и методы программы по музыке для образовательной школы. Программа по музыке (с поурочной методической разработкой) для общеобразовательной школы. 1-3. – М., 1983.