Позитивные функции конфликтов

Глава 2. Психологическая традиция изучения конфликтов 83 
Однако и для современной психологии характерно признание двойствен­
ной природы конфликта, в том числе и его позитивной роли. 
Конфликт — источник развития.
Самая главная позитивная функция 
конфликта состоит в том, что, будучи формой противоречия, конфликт явля­
ется источником развития. Наиболее явное выражение эта функция кон­
фликта, принимающего форму кризиса, нашла в концепции Эриксона. Наря­
ду с ней существует и множество других, более частных приложений общего 
тезиса о позитивной роли противоречий в развитии индивида. Например, 
в ряде исследований, основанных на идеях Жана Пиаже и его школы, показа­
но, что социокогнитивные конфликты могут быть источником интеллекту­
ального развития детей. Под социокогнитивным конфликтом понимается 
ситуация, когда индивиды имеют разные ответы на одну и ту же проблему 
и мотивированы на достижение совместного решения. Чем значимее этот 
конфликт для участников ситуации, тем потенциально сильнее его влияние 
на их интеллектуальное развитие (Levine, Resnick, Higgins, 1993). Также об­
щепризнанным можно считать тезис о противоречиях как источнике разви­
тия группы, включая и возможные конкурентные процессы. Так, Б. Ф. Ломов 
считает, что в совместной деятельности «соперничество (сотрудничество) 
играет роль своеобразного "катализатора" развития способностей» (Ломов, 
1984, с. 325). Аналогичную функцию стимулирования активности и развития 
конкуренция играет в группе. Принятие этой точки зрения проявилось в том, 
что в психологический словарь 1990 года впервые был введен термин «кон­
фликт продуктивный» (Психология. Словарь, 1990). 

жүктеу/скачать 3,74 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: