Н. В. Гришина психология конфликта



Pdf көрінісі
бет216/369
Дата09.12.2023
өлшемі3,74 Mb.
#196077
1   ...   212   213   214   215   216   217   218   219   ...   369
Байланысты:
grishina psy conf конфликт


Глава 8 . Конфликтное в з а и м о д е й с т в и е 3 1 7 
Предложенное описание типов конфликтного взаимодействия представ­
ляет собой эмпирическую типологию, основанную на обобщении результатов 
анализа конкретных конфликтов и практике работы с ними. Оказывается, 
что характеристики каждой из моделей развития конфликта связаны некото­
рой внутренней логикой, которая позволяет отнести их к определенному типу 
конфликтного взаимодействия. Основанием для предложенной типологии 
являются виды взаимодействия в конфликтных ситуациях, различающиеся 
по параметру «цели—средства». 
Сотрудничество
представляет собой такой тип взаимодействия в кон­
фликтной ситуации, при котором его участники стремятся к разрешению воз­
никших между ними противоречий, ориентируясь при этом на сохранение 
позитивных отношений и опираясь на них в процессе взаимодействия. 
Сотрудничество развивается на основе прежнего позитивного опыта участ­
ников конфликта, основанного либо на отсутствии разногласий в прошлом, 
либо на их успешном преодолении и связанного с успешным взаимодействи­
ем людей. 
Общение при сотрудничестве характеризуется следующими особенностя­
ми: в общении сохраняются неформальные компоненты, которые использу­
ются участниками для поддержания отношений; «противостоящая сторона» 
воспринимается как партнер; главным способом воздействия партнеров друг 
на друга являются поиск решения, удовлетворяющего обе стороны, попытки 
убеждения, аргументация и т. д. 
Принципиальная возможность сотрудничества в рамках конфликтного 
взаимодействия допускается и другими авторами. Так, Л. А. Петровская ука­
зывает: «Сотрудничающее партнерство — наиболее адекватно гуманистиче­
ской ориентации контакта, однако богатство реального общения вряд ли мож­
но исчерпать одной-единственной позицией. Конфликтная компетентность 
сегодня — это, прежде всего, освоение позиции партнерства, сотрудничества 
на фоне владения, конечно, и другими поведенческими стратегиями тоже» 
(Петровская, 1989, с. 106-107). Исходя из перечисленных характеристик кон­
фликта, используемые партнерами стратегии разрешения конфликта могут 
быть определены как ДИАЛОГ. 


3 1 8 Часть II. Феноменология конфликтов 
Кооперация
в данном контексте означает такой тип взаимодействия, участ­
ники которого стремятся к разрешению возникших между ними противоре­
чий, независимо от фактора взаимоотношений между ними, опираясь на 
формальные возможности решения проблемы (существующий порядок, пред­
писания, нормы и т. д.). Как указывает Г. М. Андреева, «кооперация, или ко­
оперативное взаимодействие, означает координацию единичных сил участ­
ников» (Андреева, 1994, с. 91), подчеркивая, что «кооперация и конкуренция 
лишь формы "психологического рисунка" взаимодействия» (с. 93). 
При кооперации из взаимодействия исключаются неформальные компо­
ненты, противостоящая сторона воспринимается как оппонент, воздействие 
участников ситуации друг на друга осуществляется в формальных рамках (не 
убеждение, но апелляция к законам, к власти, к нормам). 
Кооперация с ее преимущественной ориентацией на решение проблемы, 
т. е. не на то, чтобы «договориться», но, опираясь на формальные установле­
ния, прийти к удовлетворительному решению, развивается на основе опыта 
прежних разногласий, которые не были успешно преодолены и закрепились 
у участников ситуации в виде опыта «недоговоренности». 
Стратегия, направленная скорее на достижение формальных решений 
и оставляющая нерешенными проблемы их отношений, может быть обозна­
чена как УХОД. 
Конкуренция
— это такой тип взаимодействия в конфликтной ситуации, 
при котором участники не стремятся к разрешению существующих между 
ними противоречий. Целью их взаимодействия становится «победа» над про­
тивостоящей стороной, для чего применяются разнообразные средства, ис­
пользуемые при «борьбе с противником». 
Конкуренция связана с опытом негативного взаимодействия, включавшего 
негативные эмоциональные компоненты — неприязнь, враждебность и т. д., 
актуализирующиеся в новой ситуации и превращающие ее в новый этап 
«борьбы» между индивидами. 
При конкуренции неформальные компоненты — выход за рамки формаль­
ного общения — присутствуют, но «с отрицательным знаком», так как выпол­
няют функцию не поддержания отношений, но проявления враждебности; 
противостоящая сторона воспринимается как «противник»; используемые 
средства воздействия участников конфликта друг на друга подчинены цели 
«победить». Перечисленные признаки соответствуют такому типу взаимо­
действия, которое ранее было определено нами как БОРЬБА. 
Таким образом, модель развития конфликта представляет собой процесс, 
основанный в немалой степени на прежнем опыте участников взаимодействия, 
порождающем их отношение к новой ситуации противоречия, что, в свою 
очередь, «задает» сценарий их нового взаимодействия (табл. 8.9). 
Развитые выше соображения нашли свое практическое развитие в пред­
ложенной нами модели психологического посредничества как формы прак­
тической работы психолога по разрешению межличностных конфликтов. 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   212   213   214   215   216   217   218   219   ...   369




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет