«назарбаев зияткерлік мектептері» дббұ «білім беру бағдарламалары орталығЫ» филиалы



Pdf көрінісі
бет49/74
Дата24.10.2023
өлшемі3,21 Mb.
#187820
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   74
Байланысты:
ҚЖМ Қазақ-тілі 10-сынып ЖМБ

Оқылым
.
 
Тұтас емес мәтінді оқыңыз 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3-тапсырма.
Корнелл әдісі бойынша мәтіндердегі негізгі ақпаратты түртіп жазыңыз 
(конспектілеңіз). 
Бұл әдіс идеяларды жинақтап ой түйіндеу үшін қолайлы.
Дәптер беті үлгідегідей үш бөлікке бөлінеді: 
жазба (сабақ кезінде), ойға салу (сабақтан соң), қорытынды (сабақтан соң).
1.
 Жазба – тыңдалым кезінде ақпараттарды жазып алу үшін қолданылады.
2.
 Ойға салу – тыңдалымнан соң ақпараттарды қайта қарап толықтыру, еске 
салуға қажетті нәрселерді жазу үшін қолданылады. Немесе тыңдалым бойынша 
сұрақтар құрастыру үшін қолданылады.
3.
Қорытынды – оқушы тыңдалған материал бойынша өз ойын қорытындылап 
жазады. Осы жерде мәтіннің негізгі идеясын атап көрсетуге болады.
Тақырыбы: ТЖ алғашқы көмек көрсету 
Негізгі ақпарат 
Детальді ақпарат 
Cұрақтар 
 
 
 


 
 
Қорытынды 
 
 
4-тапсырма.
Жұпта конспектерімен алмасып, кері байланыс береіңіздер. Кері 
байланысты негізге алып, өздерінің жұмыстарына өзгеріс енгізіп, толықтырыңыз.
5-тапсырма.
Мәтін бойынша құрастырылған жұбыңыздың сұрақтарына дәлелдермен
жауап беріңіз. 
 
Сұрақ 
Жауап 
 
 
 
 
Бағалау
 
Тыңдалым және оқылымнан кейінгі тапсырма
. Өрт сөндіруші рөліне еніп
«Мектепте өрт болған жағдайда не істеу керек?» тақырыбында мектеп оқушыларына 
арналған нұсқаулық мәтінін жазыңыз. Нұсқаулық мәтіндердегі ақпараттарды тиімді 
пайдаланыңыз. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   74




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет