Нұр-сұлтан қаласы әкімдігінің «ШЫҒЫС» балалар және жас өспірімдер орталығы асық ойыны



бет33/41
Дата25.09.2024
өлшемі4,49 Mb.
#205121
түріБағдарламасы
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   41
Байланысты:
Асық және бес асық факультатив2020жыл ZZZ

Оқушылардан сұрау - Әр түрлі бұлшық еттер







топтарын жаттықтыратын жаттығуларды







неліктен орындау қажет.(оқушылардың







жауаптарын тыңдау, жауаптарына қарай







бағалау)































Негізгі

1-тапсырма













бөлім

«Бірлік», «Екілік», «Үштік», «Төрттік

Матылар, уақыт

28-30 мин.

әдістерін қайталап орындау







өлшегіш

2-тапсырма Сабақ тақырыбы бойынша







түсіндіру, көрсету «Жалақ» «Қақпақыл»

«Көршіңізге




асықты жоғарыға лақтырылып, қалған төртеуі

көрсетіңіз




қолда болады.

Сұқ саусағын ойыншы жерге 3

стратегиясы»


































60










немесе 5 рет (келісім бойынша) «қақпақыл»










асықты ұстап алғанша тигізеді.










Оқушыларға тәжірибе жүзінде орындату










Сұрақ-жауап

https://massaget.kz/man

Қандай қиындықтар болды?

gilik_el/shanyirak/salt-




Шешу жолдары?

dastur/31159/

Оқушыларды орындаған жаттығуларына қарай










талдау және бағалау. Өзін-өзі бағалау парағы,











Қорытынд

Бүгінгі сабақты қорытындылау мақсатында

ы

төрт жағдаят бойынша оқушылардан бүгінгі




5 мин.

сабақ бойынша өз ойларын жазу сұралады



Қысқа мерзімді жоспар № 20-21

Бөлім ұзақ мерзімді жоспары:

Мектеп:




Қазақтың ұлттық және зияткерлік ойындары



















мерзімі:___________

Мұғалімнің аты:
















сынып:




Қатысқаны:

Қатыспағаны

сабақ






















Сабақ

Бес асық ойыны. Алақан әдісін үйрету




тақырыбы
















Оқыту мақсаты,

2.1.2.1 қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың кейбір

осы сабақта қол

жаттығулардағы реттілігін білу және орындау




жеткізетін (оқу










бағдарламасына










сілтеме)
















Сабақ мақсаты

Барлығы: Бес асық ойыны бар екенін біледі,бірлік әдісін




орындай алады.










Көпшілігі: Сақаны таңдап асықты иіруді, екілік, үштік әдісін




орындай алады.










Кейбірі: Төрттік, жалақ әдістерін орындай алады
















61



Бағалау




Сақаны таңдайды және оның иіре біледі

критерийлері




Біріккен әрі тиімді жұмыс көрсетеді













Ойын кезінде әр-түрлі физикалық әрекеттерде дағдыларды







түсініп қолданады













Тілдік мақсаттар




Мыналарды қамтиды:









Кеней,сақа







• Шүкей, қойлық, ешкімек







• Тәйкі, шік, бүк









ережелер, бағалау, адал ойын









«Асық ату»

Тәрбиелеу

Құрмет, жауапкершілік, патриоттық

құндылықтар

























Пәнаралық




Математика, физика, биология

байланыс






















АКТ қолдану




Ғаламтордан мәліметтер алу







https://www.zharar.com/kz/national/602-oiyn.html













Бастапқы білім




Оқушылар алдыңғы тақырып бірлік, екілік, үштік әдістері







бойынша білімін сұрау не білетінін сұрақ арқылы анықтау.
















Сабақ барысы





Жоспарлан

Сыныпта жоспарланған іс-шаралар

Ресурсы

ған
















кезеңдері

























Ұйымдасты

Оқушылармен сәлемдесу,бүгінгі сабақтың

Әрбір тапсырма үшін

ру кезеңі

тақырыбымен

және бағалау

критериімен

үлкен бос кеңістік.

10-12 мин

таныстыру.Сабақ

барысындағы

немесе дене

Мұғалімге арналған

жаттығуларын

орындау кезіндегі қауіпсіздік

ысқырық. Аумақты







ережелерімен таныстыру.




белгілеу үшін




Ынтымақтастық




атмосферасын

фишкалар/конустар.




қалыптастыруда,

активити «асық әніне»







сергіту жасату.
















Жүгіріп орындалатын жаттығулар жиынтығы.







• бірінші топ құрал жабдықсыз орындалатын







қарапайым жаттығулар кешенін құрады,







сынып болып орындайды. (қол мен иық































62













буындарына, мойынға және денеге, аяққа және



















жалпы денеге арналған);



















• екінші топ құрал жабдықпен орындалатын



















жаттығулар кешенін құрады, сыныпқа



















ұсынады (нығыздалған доппен, секіргішпен,



















гимнастикалық орындықта, гимнастикалық



















қабырғада).





















Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   41




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет