Нұргүл Тлебалдина бағалаудың Өлшемдік технологиялары
жүктеу/скачать 1,52 Mb. Pdf көрінісі
|
Тлебалдина-Н.Қ.-Бағалаудың-өлшемдік-технологиялары.
| 1-нұсқа
1. ... - оқушының оқу және танымдық қызметін бақылау, сонымен қатар білім беру сапасын жақсарту мақсатында оқушы туралы ақпараттарды жинақтау, жазу, тіркеу және интерпретациялау процесі. А) Бағалау. В) Баға. С) Белгі. D) Білу. Е) Жинақтау. 2. Ойлау дағдыларының деңгейі. А) Білу, Талдау, Синтез, Бағалау. В) Білу, Түсіну, Қолдану, Талдау, Синтез. С) Білу, Түсіну, Қолдану, Бағалау. D) Білу, Түсіну, Қолдану, Талдау, Синтез, Бағалау. Е) Түсіну, Қолдану, Талдау, Синтез, Бағалау. 3. Бөлімді аяқтауда, сондай – ақ жарты жылда, оқу жылында бағалау (тақырыптық, жалпылау). А) Ағымдық. В) Межелік. С) ҰБТ. D) Аралық мемлекеттік бақылау. Е) Кезеңдік. 4. Оқушының өткен тақырып бойынша алған білімін бағалау критерийлерінің тізбесі. Ол қандай да бір тақырыпты меңгеру мақсатымен анықталады және берілген рубриканы ашатын критерийлермен толықтырылады. А) Критерий. В) Дескрипторлар. 104 С) Рубрикатор. D) Бағалау. Е) Рубрика. 5. Критериалды бағалаудың функциялары: А) бақылау, дамытушылық, оқытушылық, мотивациялық, диагностикалық. В) бақылау, дамытушылық, оқытушылық, мотивациялық, тәрбиелік. С) бақылау, оқытушылық, мотивациялық, тәрбиелік, диагностикалық. D) бақылау, дамытушылық, оқытушылық, мотивациялық, тәрбиелік, диагностикалық. Е) бақылау, дамытушылық, оқытушылық, тәрбиелік, диагностикалық. жүктеу/скачать 1,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|