Әдістемелік ұсыныстар:
1. Сіздің білім беру ұйымыңызда мүмкіндігі шектеулі, оның ішінде мүгедектігі бар балалардың білім алуы үшін қажетті нормативтік-құқықтық базаның болуына талдау жасаңыз.
2. "Қазақстан Республикасының Білім туралы"Заңының баптарына талдау жасаңыз.
4. "ППМСП сүйемелдеу қызметі мен білім беру ұйымы мамандарының өзара әрекеттесуі"сызбасын жасаңыз.
Әдебиет:
1. Мүгедектермен және басқа да мүмкіндігі шектеулі топтармен жұмыс тәжірибесіндегі бейімделгіш дене шынықтыру: оқулық. оқу құралы / С. П. Евсеев және т.б. - м.: кеңестік спорт, 2014. – 298 б. - ISBN 978-5-9718-0714-8.
2. Алвин, Дж. Аутизмі бар балаларға арналған музыкалық терапия / Дж . Алвин, Э. Уорик; ағылшын тілінен аударған. Ю. В. Князькиной. – М.: Теревинф, 2004. – 208 б. - ISBN 5-901599-14-4.
3. Аппе, ф. аутизмнің психологиялық теориясына кіріспе / Ф. Аппе; ағылшын тілінен аударған. Д.В. Ермолаев. – М: Теревинф, 2006. - 216С. - ISBN 5-901599-52-7.
4. Ахутина, Т. В. мектептегі Нейропсихолог. Жалпы білім беру жағдайында оқу қиындықтары бар балаларға жеке көзқарас / Т. В. Ахутина, и. о.Камардина, Н. М. Пылаева. – М.: МГППУ, 2013. – 56 б. - ISBN 978-5-88923-357-2.
3-тақырып: интеллектуалды бұзылулары бар балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы
Мақсаты: студенттердің зияткерлік бұзылыстары бар балалардың ерекшеліктері туралы білімдерін қалыптастыру
Достарыңызбен бөлісу: |
