Для отслеживания динамики и мониторинга полученных знаний рекомендуется провести 4 контрольные работы, по одной в конце каждой четверти.
Контрольные работы охватывают тематический материал, изученный в течение каждой четверти, с учетом всех направлений развития речи. Лексика и грамматика – 15 заданий, аудирование – 5 заданий, чтение – 5 заданий. Рекомендуется оценивать данный вид работы по следующей шкале: оценка
«5» – 21-25 баллов, оценка «4» – 14-20 баллов, оценка «3» – 4-13 баллов.
Рекомендуемые нормы письменных заданий
Для развития навыков письма и критического мышления учащихся рекомендуется проведение письменных работ. Например, можно предложить написать личное письмо и электронное письмо, несколько предложений о человеке на картинке, то есть ученик может придумать имя, фамилию, адрес и т.д. для данного человека, списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей, писать краткое поздравление с опорой на образец.
класс – до 20-25 слов;
класс – до 30-40 слов.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «МАТЕМАТИКА»
Учебный предмет «Математика» на уровне начального образования представляет собой интегрированный учебный предмет образовательной области «Математика». Его изучение включает арифметику натуральных чисел в пределах 1 000 000 и нуля, важнейшие величины, а также пропедевтику алгебры и геометрии для продолжения обучения на уровне основного среднего образования.
Математика
Учебный предмет обеспечивает качественное усвоение базовых основ математики, направленное на достижение необходимого уровня общего интеллектуального развития личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей, формирование наглядно-образного, логического и абстрактного мышления, создание практической основы для изучения алгебры и геометрии на уровне основного среднегообразования.
В 3-ем классе количество часов на повторение увеличено с 4 до 14 часов. Это обусловило полное изменение содержания первых 14 уроков.
Объем учебной нагрузки по предмету составляет:
Количество контрольных итоговых работ (комбинированная контрольная работа) Четверть
|
3 класс
|
4 класс
|
|
Темат.
|
Контр.
|
Темат.
|
Контр.
|
I
|
2
|
2
|
2
|
2
|
II
|
2
|
1
|
2
|
1
|
III
|
2
|
1
|
2
|
1
|
IV
|
2
|
1
|
2
|
1
|
Итого
|
8
|
5
|
8
|
5
|
в 3-4 классах – по 5 часов в неделю, по 170 часов в учебном году. Таблица 21 – Нормы проверочных и контрольных работ
Во входной контрольной работе задания повышенной трудности выносятся в «дополнительное задание», которое предлагается для выполнения всем ученикам и оценивается только оценками «4» и «5»; при этом следует обязательно разобрать их решение при выполнении работы над ошибками; за входную работу оценка «2» в журнал не ставится.
Таблица 22 – Нормы контрольного устного счета и математического диктанта.
Виды работ
|
III класс
|
IV класс
|
I
|
II
|
I
|
II
|
|
Устный счет
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
Математический диктант
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Достарыңызбен бөлісу: |