Образовательная программа для всех специальностей группа образовательных программ для всех специальностей



бет10/16
Дата12.09.2022
өлшемі78,79 Kb.
#149298
түріОбразовательная программа
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   16
Байланысты:
Силлабус ИК 2022-2023 уч. год

Кейс задание.
Изучить и дать объективную оценку событиям на пути формирования идеи национальной государственности в эпоху социальных противоречий и определите роль национальной интеллигенций.



3

7




Тема 8.
Казахстан в годы Великой Отечественной войны
1 Начало Второй мировой и Великой Отечественной войн. Планы гитлеровского командования.
2. Эвакуация народа, промышленных предприятий и объектов культуры в ближние прифронтовые регионы Казахстана. Адаптация республики к условиям военной жизни.
3.Участие сформированных в Казахстане армейских подразделений в военных действиях на фронтах в период Великой Отечественной войны.
4. Казахстанцы – участники партизанских движений и движения Сопротивления в Европе.
5. Планы гитлеровской Германии в отношении тюркских народов. Попытки фашистов в формировании «Туркестанского легиона». Правда и вымыслы о деятельности М.Шокая и др. в годы войны.
6. Насильственная депортация народов в Казахстан в 1941-1944 годы. Последствия и вклад спецпереселенцев в победу.
7. Результаты и уроки второй мировой войны. Нюрнбергский процесс.

Кейс задание
Раскрыть вклад и роль Казахстана в годы Великой Отечественной войны.
На основе учебной и дополнительной литературы раскрыть подвиг казахстанцев в годы войны.



3

8




Тема 9. Противоречия и последствия советских реформ в Казахстане во второй половине ХХ века
1.Социально-экономические и политические реформы 50-70 гг.
2.Освоение целинных и залежных земель и роль Казахстана
3. Влияния «перестройки» и «гласности» на экономику страны. Попытки внедрения экономического самоуправления и самофинансирования национальных республик.
4. Изучить и проанализировать деятельность Д.А.Кунаева, а также выявить причины его отстранения от должности Первого секретаря ЦК Компартии Казахстана.
5. Дать оценку декабрьским событиям 1986 года в Алма-Ате и других городах республики и их истинные причины. Обоснуйте свой ответ руководствуясь историческими документами.
6. Проаннотировать ход событий официальной реабилитация деятелей движения Алаш и ее половинчатость.
7. Укажите причины, вызвавшие событие под названием «Августовский путч 1991 года», а также укажите процесс распада СССР и образование Содружества Независимых Государств (СНГ). Дайте развернутый ответ.
8.Ядерные испытания на территории Казахстана, и последствия трагедий. На основе анализа составьте таблицу «Ядерные испытания и их последствия».

Кейс задание
«Кнутом» и «пряником» тоталитарного политического режима, сложившегося в СССР, были пропаганда, взывавшая к трудовому энтузиазму трудящихся, и страшная система террора, обрушивавшегося, в первую очередь, на тех, кто плохо поддавался советской агитации и пропаганде. В период «оттепели» (1953 — 1964 гг.), когда власть прекратила репрессии, упразднила ГУЛАГ и реабилитировала сотни тысяч политических заключенных, в ее распоряжении осталось только одно средство воздействия на массы — идеология. В этой связи, раскройте место и роль Казахстана в послевоенные годы. Как вы думаете, как шел процесс перехода к мирному строительству: цели, характер, пути решения возникших вопросов.

3

9



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет