Основная образовательная Программа дошкольного образования д е и й с к т

© ООО «Издательство «Национальное образование»
содержательный раЗдел
система Оценки результатОв ОсвОения прОграммы 
через наблюдения 
129
1. 
Выражает свои желания простыми словами 
(«дай», «ам-ам»)
2. 
Говорит простыми фразами 
(«мама, дай», «кошка ушла»)
3. 
Называет 8 из 12 предметов на картинках
4. 
Добавляет последнее слово в конце строки 
знакомого стихотворения
5. 
Говорит, видя несколько предметов, «два» или «много»
6. 
Знает и может показать части тела
7.
Указывает на холодный или теплый предмет
8. 
Понимает смысл и следует указаниям взрослого 
типа «положи кубик НА/ПОД/РЯДОМ/ЗА коробку»
9. 
Отвечает на вопросы типа «Что ты делаешь 
расческой/ложкой/тряпкой/кисточкой?»
10. 
Отвечает на вопросы типа «Что ты делаешь, 
когда устал/голоден/грязный?»
 
Восприятие прочитанного текста
1. 
С удовольствием слушает сказки
2. 
Сам рассматривает картинки в книге и называет, 
кто/что на них нарисовано
3. 
Просит взрослого почитать книгу и приносит 
ее для этого
4. 
Имитирует чтение книги
III. Художественно-эстетическое развитие
 
развитие доизобразительной деятельности
1. 
С удовольствием оставляет следы на бумаге 
с помощью пальчиковых красок и толстой кисти 
(помазка)
2. 
Катает из теста или мягкого пластилина шарики 
и колбаски
3. 
Разрывает пальцами мелкие кусочки бумаги 
и приклеивает ее
4. 
Разглядывает природные материалы 
и приклеивает их на картон

жүктеу/скачать 2,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: