Особенности обследования больных с повреждениями и заболеваниями опорно-двигательной системы


Содержание занятия. Основные этапы



бет122/175
Дата08.02.2022
өлшемі284,64 Kb.
#119988
түріМетодические рекомендации
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   175
Байланысты:
УМК 9 семестр (лечебный факультет)

Содержание занятия. Основные этапы

УЭ
п/п

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов (слушателей)

Время
(мин.)

МЭ – 1. Тема: Повреждения бедра, тазобедренного и коленного суставов»





УЭ 1.

Организационные вопросы. Проверка присутствующих.
Объявление тематики и актуальности модуля, знакомство с его содержанием

Подготовка студентов к работе.
Студенты слушают и записывают необходимую информацию

5

УЭ 2.

Сообщение темы, цели и плана проведения занятия. Мотивация темы.

Активизация мыслительной деятельности студентов

10

УЭ 3.

Контроль исходного уровня знания (Приложение 1).

Студенты выполняют тестовые задания.

15

УЭ 4.

Контроль домашнего задания в виде фронтального опроса.

Студенты отвечают на вопросы преподавателя.

30

УЭ 5.

Теоретический разбор темы в виде беседы.

Студенты в беседе с преподавателем разбирают наиболее трудные вопросы теории.

30

УЭ 6.

Отработка практических навыков на манекене и добровольцах из числа студентов.

Студенты отрабатывают навыки наложения кровоостанавливающего жгута, давящей повязки, транспортной иммобилизации при переломах.

60

УЭ 7

Окончательный тестовый контроль (Приложение 2).

Прохождение тестирования

25

УЭ 8.

Рефлексия. Проводится в виде дискуссии, решений ситуационных задач т ответов на контрольные вопросы (Приложение 3).

Контролируют свое понимание изучаемой темы. Задают вопросы.

35

УЭ 9.

Преподаватель дает задание на следующее занятие, рекомендует литературу для самостоятельной работы.

Записывают домашнее задание.

10



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   175




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет