Отсканированное изображение
жүктеу/скачать 354,83 Kb.
|
Тема 1. Теория проектного управления
- Бұл бет үшін навигация:
- Темы для изучения
- Критерии оценки компетентности по уровням Уровень А.
- Уровень В.
- Уровень D.
- Самоконтроль Ключевое определение
- Свод знаний
| Возможные шаги процесса
Е Соберите полную информацию о требованиях различных участников, об обстоятельствах и интересах каждого в проекте. Четко определите, каковы интересы заинтересованных сторон, и какие личные интересы не могут быть или не будут реализованы. Изучите возможности включения интересов каждой из сторон, определите возможности и стимулы. Убедитесь, что вы понимаете, на какой участок проекта и кого именно из членов команды следует привлечь, будьте готовы изменить уровень их мотивации. Незамедлительно и адекватно производите оценку достижений, выражайте признательность устно и/или документируйте это. Создавайте атмосферу гордости за проект и успехи команды, регулярно поддерживайте обратную связь с командой и участниками проекта, чтобы каждый ощущал свою причастность к проекту. Будьте в курсе возможных изменений состава заинтересованных сторон или их интересов и действуйте сообразно обстоятельствам. Задокументируйте усвоенные уроки и применяйте их в будущих проектах. Темы для изучения Подотчетность Делегирование и предоставление полномочий Энтузиазм Модели мотивации Создание команды Позитивное отношение Вербализация и визуализация целей. Критерии оценки компетентности по уровням Уровень А. Кандидат продуктивно управлял на практике привлечением на работу и мотивацией персонала в программе и/или портфеле проектов. Уровень В. Кандидат продуктивно управлял на практике привлечением на работу и мотивацией персонала в сложном проекте. Уровень С. Кандидат продуктивно управлял на практике привлечением на работу и мотивацией персонала в проекте ограниченной сложности. Уровень D. Кандидат имеет необходимые знания в области привлечения на работу и мотивации. Основные связи Проект, 2. Программа, 3. Портфель проектов и программ, 6. Требования, цели и стратегия проекта 10. Окружение проекта и деловая активность организации, 11. Заинтересованные стороны проекта, 13. Команды проекта, 14. Организационная структура проекта, 17. Самоконтроль, 18. Уверенность и убедительность, 19. Снятие напряженности, 22. Ориентированность на результат, 27. Надежность, 28. Понимание ценностей, 29. Этика, 37. Инициация проекта, 41. Закрытие проекта, 42. Управление предметной областью проекта, 43. Управление проектом по временным параметрам, 44. Управление стоимостью и финансированием проекта, 47. Управление человеческими ресурсами в проекте, 48. Управление коммуникациями в проекте. Самоконтроль Ключевое определение Самоконтроль или самоуправление — элемент компетентности специалиста по управлению проектами, проявляющийся как умение управлять своим поведением, чтобы эффективно справляться с текущими задачами, стрессовыми ситуациями, меняющимися условиями и требованиями. Свод знаний Руководитель проекта несет ответственность за самоконтроль, за то, как он контролирует себя в командной работе, и за самоконтроль каждого из членов команды. Стрессовые ситуации поддаются систематическому управлению с использованием надлежащих знаний, опыта и методов. Эффективное использование руководителем своих ресурсов ведет не только к успешному управлению проектом, но и к повышению качества жизни, к гармоничному балансу между работой, семьей и досугом. Руководитель проекта должен представлять себе возможное поведение персонала команды в условиях стрессовых ситуаций для своевременного принятия соответствующих профилактических мер по предотвращению выхода ситуации из-под контроля. В случае если кто-то теряет контроль над собой, менеджер проекта должен принять соответствующие действия по отношению к этому сотруднику, чтобы избежать подобного в будущем. жүктеу/скачать 354,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|