ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Ы. АЛТЫНСАРИН АТЫНДАҒЫ ҰЛТТЫҚ БІЛІМ АКАДЕМИЯСЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИМ. И. АЛТЫНСАРИНА Республикалық ғылыми-әдістемелік және ақпараттық-талдамалық журнал Республиканский научно-методический и информационно-аналитический журнал Астана 2017 2/2017
РЕДАКЦИЯЛЫҚ КЕҢЕС: Бас редактор Ж.О. Жылбаев
Бас редактордың орынбасары М.Е. Мұқатова
Редакция алқасының мүшелері Н.Р. Аршабеков
Л.А. Саинова
А.К. Мұхамедханова
Ш.М. Шүйіншина
Қ.А. Рахымжанов
2/2017
Техникалық редактор Б.Б. Полатов
Корректор Б.М. Мұқатаева
МАЗМҰНЫ АВТОРЛАРҒА АРНАЛҒАН ЕРЕЖЕ ..................................................... 78 Мәтіндерді оқудың әдістері, техникасы және түрлері ……............... 5 Бастауыш мектепте оқу тіліндегі оқу нормативтері бойынша ұсынымдамалар ............................................................……...... 25 Бастауыш мектеп білім алушыларының оқу техникасын тексеру бойынша ұсынымдамалар ......................................................... 33 Оқыту қазақ тіліндегі негізгі мектепте оқу нормативтері бойынша ұсынымдамалар ….................................................................... 43 Оқыту қазақ тіліндегі жалпы мектепте оқу нормативтері бойынша ұсынымдамалар ..................................................................…… 57
СОДЕРЖАНИЕ ПРАВИЛА ДЛЯ АВТОРОВ .................................................................. 79 Методы, техники и виды чтения текстов ......................................... 5 Рекомендации по нормативам чтения на языке обучения в начальной школе ....................................................................................... 25 Рекомендации по нормативам чтения на языке обучения в основной школе ..........................................…........................................... 33 Рекомендации по нормативам чтения на языке обучения в старшей школе .......................................………….................................... 43 Рекомендации по проверке техники чтения у обучающихся в начальной школе ……...........................................................……….......... 57
