368
Narxoz Student Research-2021
Сила
Д
.
Студентка
2
курса
специальности
«
Ресторанное
дело
и
гостиничный
бизнес
»
Научный
руководитель
:
д
.
филос
.
н
.,
профессор
Турысжанова
Р
.
К
.
ТРИ ОСНОВНЫХ ФАКТОРА, ВЛИЯЮЩИХ НА
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
Abstract
The article examines the main factors infl uencing the formation of
personality: genetics, environment and the person himself, as an active
fi gure in his personality. Convincing evidence of this position of the
author is presented.
Аңдатпа
Мақалада тұлғаның қалыптасуына əсер ететін негізгі фактор-
лар қарастырылады:
- генетика, қоршаған орта жəне адамның өзі. Автордың бұл
ұстанымға катысты талассыз дəлелдерін көруімізге болады.
Аннотация
В статье рассматриваются основные факторы, влияющие на
формирование личности: генетика, окружающая среда и сам чело-
век, как активный деятель своей личности. Приводятся убедитель-
ные доказательства этой позиции автора.
Более ста лет ученые считали, что единственный значимый
фактор в формировании личности ― это обстановка, созданная
родителями в первые годы жизни ребенка, и люди, которые окру-
жают его в последующем. Но при помощи генетики ученые смог-
ли объяснить, что и наследственность также играет важную роль
в формировании личности человека. Я постараюсь доказать, что в
основном на формирование и развитие человека влияют три фак-
тора: наследственность, социальная среда и сам человек: его ми-
ровоззрение и воспитание. Люди довольно часто не придают зна-
чения тем или иным событиям, которые могут повлиять на фор-
мирование личности. Однако даже, казалось бы, незначительное
369
Секция
«
Социология
и
политология
»
событие способно изменить человека. Итак, рассмотрим эти три
факторы подробнее.
Первый фактор формирования личности – генетика. Впервые
наиболее точное определение понятие генетики дал англичанин,
сэр Фрэнсис Гальтон в XIX веке. Гальтон выдвинул гипотезу, что
у людей различные признаки зависят от их наследственности. В
своей книге «Наследственный гений: изучение его законов и по-
следствий»
1
Фрэнсис Гальтон говорит о том, что психические
свойства человека наследуются так же, как и его физические ка-
чества. Проанализировав генетику нескольких поколений аристо-
кратических династий британского высшего общества (ученых,
судей, отличившихся выпускников Кембриджа), Гальтон выделя-
ет три степени даровитости:
1. Люди, необычайно одаренные от природы.
2. Выдающиеся и знаменитые личности английской истории.
3. Английские судьи.
В итоге основатель психогенетики пришел к интересным вы-
водам:
1. Способности высокого уровня передаются из поколения в
поколение;
2. Уровень одаренности в роду имеет тенденцию к равномерно-
му повышению и, достигая пика, начинает снижаться в последую-
щих поколениях, ослабевает и даже угасает;
3. «Качество» потомства зависит как отца, так и от матери;
4. Соответственно, евгеникой (это учение о селекции примени-
тельно к человеку) можно добиться того, что высокий интеллект
детей перестанет быть случайностью и превратится в постоянное
качество.
Отмечу, что необходимость появления евгеники объясняется
высокими требованиями к умственной способности людей в Но-
вое и Новейшее время. Тем не менее, именно после Гальтона люди
перешли от понимания, что не наследуется ничего, к идее, что на-
следуется абсолютно всё.
К сожалению, открытие Фрэнсиса Гальтона стало примером
псевдонауки и поспешно сделанных выводов. На протяжении
большей части XX века псевдонаучными аргументами пытались
обосновать несуществующее интеллектуальное превосходство
одних рас над другими, гендерное превосходство одного пола