К. Д. Бузаубакова


тігінен – жалпы мектеп ұжымы  және сыныптар ұжымы;  көлденеңінен



Pdf көрінісі
бет116/474
Дата16.02.2022
өлшемі7,89 Mb.
#132119
түріОқулық
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   474
Байланысты:
Bilim Beru Menedjment

тігінен
жалпы мектеп ұжымы 
және сыныптар ұжымы; 
көлденеңінен
– қоғамдық ұйымдар, спорттық 
секциялар, шығармашылық, бірлестіктер, үйірмелер, бригадалар және т.б.
Ал, педагогикалық жүйенің функционалдық компоненттері жеке-дара 
өмір сүрмейді, мұғалім іс-әрекетімен бірлесе жүреді. Функционалдық 
компоненттер: педагогикалық талдау, мақсат қою және жоспарлау, 
ұйымдастыру, бақылау, реттеу мен түзету – бұлар педагогикалық процесті 
қозғалыста, өзгерісте сипаттайды, оны дамыту мен жетілдіру жолдарын 
анықтайды.
Қазіргі заман жағдайында жалпы білімдік немесе қалаған басқа да оқу-
тәрбие мекемелерінің педагогикалық жүйесін әрқайсысы өз алдына күрделі 
жүйе бөлімшелері болып есептелетін төмендегідей жүйешелер бірлігі ретінде 
қарастыру қабылданған:
1) 
дидактикалық
– бұл жүйе сабақ және сабақтан тыс оқу-тәрбие 
жұмыстарын; міндетті және факультатив дәрістерді; оқу процесін 
ұйымдастырудың негізгі формасы – сабақтың (сабақтағы оқушы және 
мұғалімдердің жұмыс орындау әдістемелерін) әрбірін өз алдына жүйе бірліктері 
ретінде қамтиды;
2) 
тәрбиелік
– үлкен жүйе бола тұрып, келесідей сыныптан тыс және 
мектептен тыс тәрбие жұмыстары, отбасы тәрбиесі, қоғамдық мекемелердегі 
тәрбие және өзіндік тәрбие жүйешелерінен құралады; оқушылардың қарым-
қатынастары және олардың мектептегі өзіндік басқару жүйешесі (мұның 
құрамына енетіндер: сыныптағы өзін-өзі басқару, әрқилы іс-әрекет бағыттары 
бойынша кіші жүйешелер);
3) 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   474




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет