Бағдарламасы аясында іске асырылды Russell Grigg becoming an outstanding primary school teacher



Pdf көрінісі
бет208/510
Дата19.03.2022
өлшемі5,81 Mb.
#136229
түріБағдарламасы
1   ...   204   205   206   207   208   209   210   211   ...   510
Байланысты:
grigg rassell bastauysh mektep mugalimi sheberlikti shyndau

Сандар туралы білім 
Ежелгі дәуірден бастап халықтар өздерінің діни, мәдени және 
саяси оқиғаларымен байланысты сандарға қатты мән берген: 9/11,
666 (Шайтан саны), 24/7 және 1 066. Сандар – адамдардың табиғат құ
-
былыстарын бақылауынан пайда болған өнім: қолдағы саусақтарының 
саны немесе ай толғанға дейінгі аралықтағы күн мен түн саны (Glynne-
Jones, 2007). Руни (2008) атап өткендей, адамдар көп ұзамай сандар 
арасындағы заңдылықтар мен оларға тән қасиеттердің таңқаларлық 
екенін байқай бастады. Мысалы, екі таңбалы санды он бірге көбейту 
үшін санның екі таңбасын бір-біріне қосып, (нәтиже оннан кіші болуы 
керек) нәтижені көбейтілетін санның ортасына қойыңыз: 63 × 11 = 693 
(6 + 3 = 9; 9 саны 6 мен 3-тің арасына қойылады). 
Математика пәнінің үздік мұғалімдері бөлу мен бөлшек ұғым
-
дарының негізін терең игерген. Таяуда жүргізілген зерттеулер 
бойынша, осы математикалық операцияларға қатысты баланың
10 жастағы түсінігі математиканы болашақта да қалай меңгереті
-
нінен хабар береді екен (Maddern, 2012). Білім беру стандарттары 
басқармасы (2009) білім берудегі олқылықтарды түзеу үшін гео
-
метрияны білу, сондай-ақ қолданылып жүрген «санды онға көбей
-
ту дегеніміз оған нөл қосу» деген сияқты пайдасыз ережелерді, қате 
түсініктерді анықтаудың маңызды екеніне қысқа-қысқа мысалдар 
келтіреді. Білім беру стандарттары басқармасы (2011d) үздік 20 мек
-
теп үлгісі арқылы 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   204   205   206   207   208   209   210   211   ...   510




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет