Бағдарламасы аясында іске асырылды Russell Grigg becoming an outstanding primary school teacher



Pdf көрінісі
бет280/510
Дата19.03.2022
өлшемі5,81 Mb.
#136229
түріБағдарламасы
1   ...   276   277   278   279   280   281   282   283   ...   510
Байланысты:
grigg rassell bastauysh mektep mugalimi sheberlikti shyndau

БАЛА РӨЛІ
Идеяларды тексеру
Би, драма, музыка және өнердегі техни-
калық дағдыларды дамыту
Физикалық, интеллектуалдық, эмоциялық 
және әлеуметтік элементтер
Белгілі бір уақыт кезеңіндегі схемалық 
сана және схемалық емес түпсана
Моторикалық, танымдық дағдыларды 
дамыту арқылы үйретілетін қимыл-қоз-
ғалыс, дауыс, аспаптар, материалдар мен 
бұқаралық ақпарат құралдарын пайдала-
ну 
Идеяларды тудыру
Жеке тұлғалық
фактор
Қозғаушы күштер, 
сезім, ойлар, көз-
қарастар, құнды-
лықтар
Өзін-өзі көрсету, 
өзін-өзі тәрбиелеу, 
өзін-өзі таныту, 
өзін-өзі бағалау
Сенсорлық қа-
былдау үдеріс-
тері
Ассоциациялар, 
мәселелер, ше-
шімдер
Интеллект, қиял, 
мотивация
8.1-СЫЗБА. 
Өнер туралы түсінікті дамытудағы баланың рөлін сипаттауға
арналған модель 
Дереккөз:
Bloomfield and Childs (2000) рұқсатымен басылды.
Бұл жеңілдетілген тәсіл дизайнерлердің шынайы жұмысымен сәйкес 
келе қоймайды. Жалпыға ортақ тәжірибе – идеялар эволюциясы, жұ
-
мыстың барлық кезеңіне берілетін бағаларды интеграциялау. Оқушы
-
ларды өзінің бастапқы идеяларын әзірлеу кезінде оны қағазға түсіруге, 
талқылауға, тізімдеуге, АКТ, қағаз, карточкалар сияқты басқа да мате
-
риалдарды пайдалануға ынталандыру керек. Материалдармен жұмыс 
істегенде балаларға құралдарды қалай дұрыс қолдануды және қолдану 


Кең ауқымды оқу бағдарламасы 
337
кезінде болуы мүмкін қауіп-қатерді қалай азайтуға болатынын үйрету 
керек. Мысалы, тамақ технологиясын өткен кезде балалар азық-түлік
-
ке қол тигізбес бұрын қолын антибактериялық сабынмен жуады. 
Көп жылдар бойы бірқатар ұйымдар бастауыш мектептегі ДT дең
-
гейін көтеруде мұғалімдерге қолдау көрсетіп келді. «Nuffield Design 
and Technology Project» (2000–2009) жобасы «Roly Poly» (Дөңгелекті 
ойыншықтар), «Cownet» (Картоннан сиыр жасау) және «Болашақтың 
бейнесі – автомобиль» сияқты тақырыптар бойынша көптеген ресурс
-
тар мен идеялар ұсынды (www.nationalstemcentre.org.uk/elibrary). Ди
-
зайн және технологиялар қауымдастығы озық оқытумен көзге түскен 
мектептерге арналған сапа стандарттарының жүйесін (дизайн белгісі) 
енгізу үшін Дизайн кеңесімен, сондай-ақ үкіметпен бірлесе жұмыс іс
-
теді (www.thedesignmark.org). Дизайн кеңесі мен басқа да ұйымдардың 
жасаған лоббиі сәтті болды. 2014 жылғы Мемлекеттік оқу бағдарлама
-
сында қайта қаралған ДT оқу бағдарламасына сәйкес оқушылар техни
-
калық біліммен бекітілген жобалау, дайындау және бағалаудың техно
-
логиялық дағдыларын меңгеруі керек. Сондай-ақ студенттер ДT-ны үй, 
ойын алаңы, бақ, бос уақыт, кәсіпорын, өнеркәсіп және қоршаған орта 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   276   277   278   279   280   281   282   283   ...   510




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет